冀教一起四下lesson14DoYouWalktoSchool.pptVIP

Lesson 14 Do you walk to school ? 一 说教材 本课的教学，与交通工具有关，学生们很喜欢也很感兴趣，本课的知识点是大部分学生乐于学习和接受的，相信他们会在愉快的氛围中感受英语之美。 教学目标 知识目标： 使学生能听懂，能说，能读，能写bus，car。复习bicycle,truck,taxi。学习句型：How do you go to school ? I go to school by . 能力目标： 1 能根据情境和图片说出单词和句子。 2 在设计的情境下进行简单的英语交流。 情感目标： 培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习的积极性。 教学重、难点 教学重点： 能正确认读单词，并能正确书写，能运用句型How do you go to school? I go to school by . 教学难点： 运用“How do you go to school ? I go to school by .”进行交流 难点突破：运用game、chant 学生分析 四年级学生已经具备了一定的英语知识，形成了一定的素养，初步具有自己的学习策略和方法，但是他们仍具有注意力无法长时间集中的特点。教学时我采用多种教学方式激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。 教法 情景法、全身反应法、直观法、游戏法 学法 小组合作学习法、角色扮演法 四 教学过程 Step 1 Class opening Step 2 New concepts Step 3 Practice Step 4 Class closing Step 1 Class opening Greeting and free talk T:Good morning,boys and girls ! How are you? How＇s the weather today ? How do you feel? Step2 New concepts 1.Teach words: bus and car 2.Play a guessing game New concepts 3.学习句型How do you go to school? 4 通过复习far from 和near，学习句型Do you walk to school ? New concepts 5. Listen to the tape and fill in the chart 6. Listen to the tape and follow the tape Step 3 Practice 1.practice and role play 2. Play a game listen and do. 3. chant Bus,bus,I go to school by bus Car ,car,I go to school by car How do you go to school? Oh!I walk to school. Step 4 Class closing 1. Do the activity book. 2. Homework Do a survey . How do your classmates go to school. Make a chart. 五 教学随想 纵观整节课，在教学设计中力求体现以学生为主体，以情景为主线，以交际为目的的教学特色。 1 教学评价。我采用个人，小组和竞赛各种形式的手段评价学生。让学生获得成功的体验。 2 教学活动。采用丰富的活动，多样化的形式，有chant，有图画，有游戏使学生掌握并巩固“How do you go to school ? I go to school by------ . * Danny Steven Kim Jenny On foot=walk By bike By car By bus How does _go to school ? *