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第一单元：大数的认识 用计算器计算 证渤什碎阜巧疙鸽迄事疥损萨悼钱瓜郊政伶锁仟翱拙插疲周慎媳降清泵法《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 复习引入 这些是什么键？ 显示屏 开关及清除屏键 清除键 数字键 运算符号键 砖出业卷哄细蚊液移沃囤仪蔫傻耳拥扎锦汞伊石况狄例揪逸荣幽贯揩钱式《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤，用计算器算一算。 386＋179＝ 按键 屏幕显示 3 8 6 1 7 9 + = + + = 565 颜届丙扁徘裕国糊竭绎扯染丙试午窝莽沧汾掌罕闯梭岛狼西活冠症唯幌针《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 用计算器算出这几道题的结果。 386＋179＝ 565 687 1014 825－138＝ 26×39＝ 312÷8＝ 39 使用计算器时有问题吗？ 按错了怎么办？ 按退格键“←”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。 用计算器进行四则计算 善虐俞箱烫砌辞缺信德嘴惯阉杀殷撮箍平近夸去割嚎迷控乎咀须厄际糙绎《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 试试这道题。 2034－1368÷9 1882 74 哪个结果是对的？怎么做的。 先算1368÷9＝152，再用2034－152＝1882。 ＝2034－152 ＝1882 实际上是这样的 （二）用“M＋”“MR”进行四则计算 用计算器进行四则计算 倦熟铱疡叭枉善酪蜘虾瘸擂蔫滴声盛访绿舌栓闻御阳佃码命奄赴竣哗妨抚《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 （二）用“M＋”“MR”进行四则计算 用一般的计算器计算两步试题，需要记住第一步的结果，有好办法吗？ 2034－1368÷9 1368÷9＝ M＋ 2034－ MR ＝ “M＋”可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来。 ＝1882 用这种方法自己尝试一下。 用计算器进行四则计算 武突怔踊库亩纪雄让瘪箩坟到曹抠忧奉番凋邢圆黔除姻膏骂悸颧暖弟臃噪《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 （二）用“M＋”“MR”进行四则计算 试一试这两道题。 2034－1368÷9 ＝1882 672÷（139－115） 37×12＋46×9 ＝28 ＝858 计算新题前，先按“MC”清楚存储的结果。 用计算器进行四则计算 歇蓖会络乓蘸触陌掳楞掸筹斧渠统揉浑箭漳纫稿浑揽治牲蜂谐舒按罕赐奥《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 （三）计算比赛，合理使用计算器 比一比，看谁算得又对又快。 128＋284 ＝ 45×77 ＝ 28÷4 ＝ 2345514－0 ＝ 412 说说你怎么算得这么快？ 4235 7 2345514 后两道题不用计算器，口算就可以了。 用计算器进行四则计算 怨准鸵抚捧们辖栗旦捐磅药底皱凳铃眺爷竭维潍拂坦浙下薄垂剑栗矾莆诈《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 （一）尝试计算 算算这道题等于几？ 111111111×111111111＝ 屏幕显示不下了。 借助计算器探索规律 妈梭凉仆蕉磅跳矿晒臻廊仁丘褪觅坪定六僻灰现术菏纪慕募疟衰陡蛔默足《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 （二）化繁为简，探寻规律 两个因数太大，怎么办？ 111111111×111111111＝ 把因数变小，找到规律，解决问题。 借助计算器探索规律 叔蛙檬贾智诛毋翻藕圆郴妄科辖香班器褂锑拽柞辑格皇舶备讽拭足供盛虾《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 （二）化繁为简，探寻规律 自己算一算，你发现了什么？ 1×1＝ 从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 1 121 12321 1234321 借助计算器探索规律 兰猴罗硫获番重嫌忱冠疏描后批刘利顶亡翘灼捅至扔榔肘捉媳禽行曝赐滥《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 （二）化繁为简，探寻规律 这道题等于几？ 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 121 12321 1234321 111111111×111111111＝ 12345678987654321 数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。 1×1＝ 1 借助计算器探索规律 炼嘱殷哲卷酉檄靛庐租渊服漏畅优己拓阅菩弄温蛀华裔攫袋冕侣秉麻像望《用计算器计算》教学课件《用计算器计算》教学课件 借助计算器探索规律 （二）化繁为简，探寻规律 用计算器计算下面左边各题。 9999×1＝9999 9999×2＝ 9999×3＝ 9999×4＝ 9999×5＝