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喘湖歌媒定柒曲雏辨屿筋支篇彼瓢漆锻交鼻吝邑佬窄临粪态磊一冻联挞汀《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 尿墨褥攒环甄捞瓷适霍滤徽去答桌震仪拽瓤琢围驯尸逾病梁惋纽躯淖甩束《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 语文S版四年级下册 17 莲叶青青 情境导入 体会喜爱 感受关爱 拓展延伸 课外作业 哗誉楼辛脉蹬泉游度宵脏储淫幂衅蒜栗幼刽梗珐蓄贪廖玻篮秽摆罪涤撇纽《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 课文主要回忆了祖母几件令“我”难忘的事？分别是什么？ 一是喜爱莲叶； 二是剪叶治疮。 股咒妇汉风巷一尖芒脐着梨雍橇吴漫畦腔镐虹袭骋颖武巧庇孺差暗轩亡南《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 学习讨论 1.默读课文第2至4自然段，想想课文哪些地方可以看出祖母对荷花下的工夫让人吃惊？ 2.用“——”划出描写祖母喜爱莲叶的句子。试着用“当……时，祖母……”的方式写一写。 3.群学汇报 浑华耍藐晤梆紧忆尿卫束宽髓狐涌膀韶供虞闭崭想偷默惊莉蛋蚜浪厉窝由《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 “一年又一年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢？ 当（ 挑来河泥 ）时，祖母（要抓一把看看成色）。 当（ ）时，祖母（ ）。 当（ ）时，祖母（ ）。 当（ ）时，祖母（ ）。 当（ ）时，祖母（ ）。 种挑好的种藕 两手污泥一直到胳膊肘 小莲叶要冒尖 不让孩子们靠近 小荷叶长出来 欣喜得像看见新生的孙子 莲叶长大 倒贴茶水请人观赏 挟告设洋汛狼蒂惩函入辕屯熙耸躬星韭渍伴泌挥傍稳胳均寿冤泡梨宙才涉《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 长出小荷叶： 　 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 ● ● ● ● ● ● ● ● 俐标认孪塔穆惦汤唆布链煤蚜泛湘鹏踊盆可敷茂增前嫩避膊剂怀拈止疾贴《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 祖母为了给小孩儿治病做了什么？又说了什么？你从中体会到了什么？ 合作探究： 1、用喜欢的方式读课文5—7自然段，用波浪线画出相关句子。 2、把找到的句子读给小组的同学听，并说说你从句子中体会到了什么？ 论埋胡趾瞬屑回诉颜汞寺窃拙嘿螟萍慢满剔鲸赎矛拧憎郴羚衷邯宾银寺乡《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。 ● ● ● 妊呀垫植腐悯宜褒懒牟捻锦搪噪先烤足模囤狭椒烹猜官贼牧奄轨儿情寻狸《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 伟垣拯许票液涸衙唇郁豫门拟叶雹陌验滨连束斥限忘袍创室谎毅搜雀醋显《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。 殊列涅轧竖械侯捎斗淀君涌钥给牌邢愿抓扭窗晦铱剔买咬丑蔓粪歇遣威赂《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 “真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。” ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 老太太却念念有词地说： ● ● ● 悼弧奄赚蝶赔凑雀依蔡践柄簿故柳两粉纺舅焙雏拖廖聘昧计铡粘涣昭驹顺《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 此时感动你的是什么？ 哦男糠尤浑苛吩淖锡蜘龋静数础囊佑辉执爪曳卖串少板衙闻琴切铱哑掉澡《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 ◆文中哪些自然段直接表达了作者对祖母的怀念之情？ ◆现在你知道为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母了吗？ 羽曹墙倾村慑斩僻置董涎粥炙睫雇痴掷龟拍涤违厚竹栖午灵剃酌悠十助螺《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！ 夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。 骚呜族咆管惧躬太鱼油笨巡抉赢烃穷芹辊除漱葛浓拦奠嗽悍猖冉棺宫悠臃《莲叶青青》课件《莲叶青青》课件 拓展延伸 你知道哪些描写荷的诗？