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2016届小升初毕业生面试提纲 面试是什么？【面试=面对面考试】 面试的礼仪有哪些？ 了解面试的几个模块的内容： （一）：表达能力 1：定义：表达能力又叫做表现能力或显示能力，是指一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来，并善于让他人理解、体会和掌握。 2：怎么样表现你的强大的表达能力： ①自我介绍：老师好，我叫XXX就读于XX小学六年X班。（注意表达完整） ②开放性问答：我认为。。。。。。 我觉得。。。。。。更合理。 我的想法是。。。我的分析。。。 这个问题我觉得可以分为两部分。 ③条理性作答：首先—其次—再次或者第一点，第二点，第三点。。。一方面，另一方面。。。 ④以时间为顺序表达：我五年级获得XX奖，六年级参加XX比赛。。。 ⑤以空间为顺序表达：在家里，我。。。在学校里，我。。。在社会上，我。。。 3：注意：除了言语，你的肢体动作和表情一样重要，动作/表情要和你的情绪协调 ：智力水平 1：定义：记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。 难道不笔试，难度就降了吗？不是的！看题目，说出你的解题过程或许更难！ 考一考，就知道了！ ①这些数学问题你都掌握了吗：路程问题；工程合作问题；立体图形和平面图形结合；求阴影面积问题；利润问题；简便运算。。。 ②这些原理你听说过吗？抽屉原理？鸡兔同笼原理？排列组合 ③你读过哪些书？有没有一本书让你印象深刻？能说说这本书的内容以及它要表达的想法吗？能告诉我的收获是什么吗？你悟出了什么道理了吗？ ④能用英语介绍你自己吗？你的家人，你的老师呢？ ：特长爱好 1：特长的定义：指自己特别擅长的能力或兴趣、研究范围。 比如：演讲，表演，下棋，写作，奥数竞争，朗诵，书法，体育专项（球类，田径等等） 2：爱好的定义：爱好和特长不一样，爱好不代表一定具有专业性，可以是随便的，娱乐或消遣等等。（既然面试最好的中学，那么我们的爱好应该尽量高大上） ：学习习惯 1： 定义：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。 2：我们要正确的认识学习过程：预习—听课（笔记）—复习—作业—复习—考试—纠错—总结（不要忽视课外阅读的作用） 3：常见问题： ①你有做过预习吗？怎么做？ ②你是怎么处理作业中的难题和不会做的题目？ ③考试试卷发下来，你关注的是分数还是错题？ ④考前，你是怎么复习的？ ⑤你有错题本吗？ ⑥你的试卷归类了吗？ ：发展潜力 定义：发展潜力是根据目前所掌握的关于你的各项综合能力以后做出的预判。 这是归纳项，基于你前面的表现做出的判断。 ：家庭教育 定义：家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。 家庭教育都是潜移默化的，如何考察孩子受的家庭教育是否合理？ 设想问题：①你怎么看待失败？你怎么处理？ ②你怎么看待批评？你怎么处理？ ③当你和其他人观点不同，甚至冲突，你怎么处理？ ④被人错怪（误会），受了委屈？又怎么办？ ⑤成功时，得意时，如何保持冷静？总结经验？还是沾沾自喜？ 总结一下回答思路： ①面对误解，理解对方，换位思考，解释清楚 我知道你的意思，不过你可能误解了，我的本意是。。。。。。 ②对面失败和批评：先承认，再找原因，总结并做出改变的计划。 我承认这次没做好，我已经在反思自己，在找原因了，我失败（错误）的原因是。。。。。。我已经想好解决的措施了，接下来我会。。。。。。。 ③当观念不同，先认同别人，再说明你的观点。 例如：我觉得你是对的，但是我有个更好的想法。 你的想法很好，我也有个想法，我们一起探讨下 ④当你取得好成绩，成功时。保持低调，总结经验，精益求精。 ⑤成功时总结经验，失败时总结教训。 七：平时考试成绩 定义：大考的成绩，或者突出的比赛的成绩 例举你的大考成绩，尽量扬长避短，但是得符合考官要求，不要刻意的隐瞒。 获奖情况要做补充说明。特别是奥数和作文竞赛。