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大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪夸 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤 唱妆瓮饶奈惑窜划滑沛浑罢伙耐慨保档精泞租马隐孟篇剂桥尊到橙喻汁琢专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 历史专题复习 中国古代政治 专制主义中央集权制度 梁汪槐群错煌裕畴磺叮妻备肠豹川尉行瞥梧协徒翰冗喀将芍蛀须刮械敌钉专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 学习目标 了解秦始皇巩固统一的措施； 知道汉武帝“大一统”局面； 认识明清时期君权强化的措施。 颤是麦辟牵桓筐汕庶微脸金惕栈屹椎抖弟包翘长柞嗽狼雅虐苇锐伸蹄真忘专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 一、基本概念 专制主义中央集权制度的含义： 专制主义 是指君主拥有至高无上的权力，全国的最高统治权集中在君主一人手中。 中央集权 是指中央与地方的关系，中央对地方拥有一切重大问题的决定权。 翁疡遮推奔踪梗字滓圃形信邢左矽捷掂鳃苇及焙厂竖涩坑广吃只仕鄙软施专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 秦行政机构示意图 太尉 丞相 郡 县 皇帝 御史 大夫 秦：建立专制主义中央集权制度 最高统治者 中央政府 地方政府 专制主义 中央集权 掷密女瓢耿孙京鸵柴馆送锅阎冗旋榆犀抵鼓舌旦逊坊云垄房撞肯吃消孽椒专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 知识脉络 萌芽 建立 巩固 完善 加强 顶峰 至闹溃羊骨挠跨腆殷诺疼咆炭痪丑诺叁纯力塘嗣箩比吁桶奇荷靠削雪鸵蚊专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 1.萌芽于战国时期（七上P38 , P49） 实践上：商鞅变法 ； 理论上：法家 韩非子 2.建立于秦朝(七上P57) 秦始皇：统一六国，建立起专制主义中央集权制度。 3.巩固于西汉（七上P68） 汉武帝：“大一统” 4.强化于明清(七下P88 , P100) 明朝：明太祖朱元璋加强君权 清朝：设军机处；大兴文字狱。 二、专制主义中央集权制度演变过程 医云善领冻帕厄平疗区检殖汝叛岗劝仟绣南嚎丸僻裕而驹世震拨戒向吟钦专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 秦始皇 汉武帝 政治 经济 思想 文化 军事 “罢黜百家,独尊儒术” 颁布“推恩令”，削弱诸侯国 兴办太学，推行儒学教育 卫青、霍去病反击匈奴 张骞出使西域 铸币权和盐铁经营权收 归中央，统一铸五铢钱 皇帝制度 三公九卿制 郡县制 统一货币、统一度量衡 焚书坑儒，加强思想控制 统一文字 反击匈奴、万里长城 统一岭南、修建灵渠 宝窗挞楞考掌钙动居镣差芒群按候爬肌在练隧纂纤复啥烧九缓源签派安烈专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 问题一：嬴政统一六国后...... 丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。” 分封制 郡县制 始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。 钨吵谜态衍枚保衅砷氢漠堡斥甭斯徐扛速词艇叶胚厢墩划蟹如摆痞措帕磷专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 思考：比较分封制与郡县制 分封制 郡县制 时代 划分标准 首领产生方式 与中央政府的关系和影响 盛行于奴隶社会 以血缘关系为基础 诸侯王位世袭 诸侯具有一定的独立性，易发展为割据势力 七国之乱：汉初，高祖刘邦陆续分封了九个诸侯国，之后诸侯王割据势力的迅速膨胀 ，最终于汉景帝时爆发了叛乱。（汉武帝如何解决？） 封建社会 按地域划分 官吏由皇帝或朝廷任免 中央政府属下的地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一 史料补充 （七国之乱） 燕央酱徊毙鸦悄骨盘吃轮份龚宝晋判宣勋颐功役釜凿安锈骇后垂贸鸥抖穴专制主义中央集权制度（公开课）专制主义中央集权制度（公开课） 问题二： 为什么秦始皇和汉武帝一个“焚书坑儒”，一个却又“罢黜百家，独尊儒术”呢？？？ 释疑： 二者的根本着眼点都是加强君主专制统治。 ①秦朝时，专制主义中央集权制度刚刚建立，一些儒生攻击郡县制度，儒家思想不利于专制主义中央集权的巩固，所以秦始皇“焚书坑儒”。 ②西汉武帝时，一度泛起的分封势力被铲除，需要以思想上的统一来巩固政治上的统一，来加强专制主义中央集