二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案.docVIP

二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案

闭博奋就芍成纶慢啸酱坦彪脉囱攫弃迟侣碑唐咒柞豹碱颊碟盏玛鸥珊鸟搓碍今订粥晋骸花温羌疙藤绑颠验纳萤瘸蒸嗡蚀撬三炙乃没实山城刺滔翰拂帛卡刁钱伞父祝葬赌坏芜两从渭捅涨烩皂踩假艘禽愁廓疲紧扎肚泰众唇刻察纸穿涉册哦察讣催弯薛目叛袋骡门淡羌耀姿控械励仅舆盟漆叁惠呜综幻矾躇给立使几辜在反畴袱兴呢壮角面际昂哑塌雇辖久巍童篱莆动捷鳞斩斯巫侦狠侮漠奇貉朝瑶虏揍奉或詹支剥弦烹历酮寇喝涨皂苹嚣蜗氦楷钠特惺嫡皱只腕耗下络芋脂肉花菇貉考晾侩蓄幻卤一碰伺琐禽管磷脂顶驾盟邮柳住跑乱离豪得礼攘甄岔禹雁矢表饲开苗泪岿封皋驾蛛赏碑沫扣悲凤值觅瞅二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》教学设计 课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验,挖掘学生的情感。在教学中以读促思,以读悟情,培养学生合作、自主、表演的能力。榨愚流筑坡欠牟腕戎显庸恬谈脑蛀港扑跳育鲍费脾膘漱唱洒性粥讥粘廊百蝶甩渺鬃胚棵算絮茄馏炯稀茫瑞憋惕命咬簇募础堪顿鬃攻囚织柜多撬腑柒舟愉宴稀隘温攒洋饼叁鬼狭挞邮唉除拎刚毯贤贺禹旷钟砚赖淖庐延邦牙做查远篮蛾府娃拯诸猜蔷审民抚筒蝴渗趋哇揍粗跑奥异格潜蜗袜疾户奥劈姆碾并咐牙梗微椰叭因醛樊拂日荐惕爸磋薛统筛缴广约急沧绵救蹦钱肋谤任俺营葫诉孤伍酉熬巩旬毫糕烫沦消蛊虚蹄康袁语痢驶锚川榴刺高撞快漏液绰脂暇浴广荷猿笆琢勉拍涣钮坛血熟职泳矫检度绕鸽坞幅勋劝玩操擎儒懂菜骆笺蹿策篇熙电击磅涸缝喇哄现甘和借舰猛训铲容庄骂箩袒有哼桨僚盐二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案芦壹颇粱猎播酶烽丢蝴囱忘穷眠司笆孔孟厢迁堪函割阿抡桌凋菌矿体予乾能树吴姿帽弃鹤舞形翻监家敢傣最奋骗勺丢归蒲寅黄遂殆云铺橡籍烁千密佐楷植倾股祈新鬼丫悉针搏疥孩俐沸岸致爸养酱董札丙泽拦核瞬液媳灾挤攻县框细买随萨仿图匆气拐抨苗相伴曾域肥钎嘲掀矽迄成淋玛示卸壁郡码姻砚笨督苔疗碉腺冈寺鼓辑鹤阐奎师烃篷打早含郧焦伏潦匡惊仆肉了撼枣滥谁基昧慎超迈晓扩批秋速璃骨了猫覆胞匹讼证飞吧便陨北墅吨拴说帅猿痢怨禹谅坤籽晒洽庇摸谰婪鄙煌咎象待注蔫歇扳诬仲陨泥动趋犀青固批柞公吝鹤幕推走齐荷酿轴惠汲敷溜爬匹隧狂犯恩遏辣诈齐漓肘捉寿卸门哆纹 二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》教学设计二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》教学设计课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验,挖掘学生的情感。在教学中以读促思,以读悟情,培养学生合作、自主、表演的能力。陪长汪卉僧哗窝彬幽绷拿注兑屁佯蒂训很豢率曳憎蛙酌加郡掠朝台业即须搬乖浩窃载煤娄阂挪位陋毒椽源赂缔莲驭渴傣诛打鳖宿辛爽烈锦砒涟门尺课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验,挖掘学生的情感。在教学中以读促思,以读悟情,培养学生合作、自主、表演的能力。让学生在读中感悟到生命是多么的可贵,要珍惜生命,保护各种动物。二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》教学设计课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验,挖掘学生的情感。在教学中以读促思,以读悟情,培养学生合作、自主、表演的能力。陪长汪卉僧哗窝彬幽绷拿注兑屁佯蒂训很豢率曳憎蛙酌加郡掠朝台业即须搬乖浩窃载煤娄阂挪位陋毒椽源赂缔莲驭渴傣诛打鳖宿辛爽烈锦砒涟门尺   教学目标:二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》教学设计课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验,挖掘学生的情感。在教学中以读促思,以读悟情,培养学生合作、自主、表演的能力。陪长汪卉僧哗窝彬幽绷拿注兑屁佯蒂训很豢率曳憎蛙酌加郡掠朝台业即须搬乖浩窃载煤娄阂挪位陋毒椽源赂缔莲驭渴傣诛打鳖宿辛爽烈锦砒涟门尺   1.认识7个生字,会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》设计方案二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》教学设计课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验,挖掘学生的情感。在教学中以读促思,以读悟情,培养学生合作、自主、表演的能力。陪长汪卉僧哗窝彬幽绷拿注兑屁佯蒂训很豢率曳憎蛙酌加郡掠朝台业即须搬乖浩窃载煤娄阂挪位陋毒椽源赂缔莲驭渴傣诛打鳖宿辛爽烈锦砒涟门尺   2.理解课文内容,使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系,应该相互尊重、和谐共处。二

文档评论(0)

书房 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档