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法国高等教育概述 法国教育概述 地理位置：位于欧洲大陆的西部，三面临海，呈六角形。 首都：巴黎，是法国政治、经济、文化和交通中心。 著名景点：卢浮宫博物馆和巴黎圣母院誉满全球，香榭丽舍被誉为世界上最美丽的大街 。 人口：大约为6507万 （2009年1月），包括400万外国侨民。 语言：通用法语。 宗教：居民中90％的人信奉天主教，另有约400万穆斯林及少数新教、犹太教、佛教、东正教徒。 法国的地位：在文化艺术上是大国，在经济和科技上也是发达国家，并一直在世界上保持着相当大的影响力。重视科研事业，现已形成一个完整、发达的科研体系，在航空、电讯、物理学、生物学等领域内具有世界先进水平。同时，她也是一个充满艺术色彩和浪漫气息的国家，创造出种种独特的生活文化和艺术，带领着世界时尚潮流。法国在哲学、文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、电影、建筑等各方面都对世界文化的丰富和发展作出相当大的贡献。 法国的教育制度 幼儿学校：两岁幼儿就可以入学，这是法国的特色，对有工作的妇女非常有利。35.5%的两岁孩子都入学，三岁的孩子几乎是百分之百入学。开始学习一些基本常识。 小学：义务教育从六岁开始，学习五年。11岁小学毕业。 幼儿学校和小学构成基础阶段的初等教育。 中等教育：分为两个阶段——第一阶段（初中）和第二阶段（高中）。 第一阶段: 统一中学——普通教育 第二阶段：普通教育、职业教育以及专业技术教育。 统一中学 　　统一中学（在今天是激烈争论的话题）大大满足了教育大众化的要求。原则上，小学毕业后，所有的孩子都进入统一中学学习，也就是说，所有学校都实施同样的教育。 　　建立统一中学的目的是缩小学生之间受教育的不平等。为了消除可能产生的社会文化方面的障碍，政府采取了多种措施：如建立重点教学区，实施有针对性的教育，通过教学改革，中学自主实施区别教学（对部分学生进行强化教学，对部分特别困难的学生进行特殊教学）等。由此获得的成功是有目共睹的，但学生中依然存在某种不平等。 高中：形式多样 初中毕业后的学生 ——接受短期职业培训或学徒 ——进入技术初中（CET）后于1976年改名为职业高中（LEP） ——进入普通高中的第二阶段学习（或接受普通教育或接受长期技术教育—— 获得高中文凭） 按照国家规定，高中以80%会考通过率为标准，因而往其它方向的分流（职业能力证书CAP，职业学习证书BEP以及职业入门培训CFA）通常被看作是降级低层次的道路或象征学业失败。 尽管各类高中为学生提供了极为多元化的培训，普通教育仍然是参照基准。认为获得普高文凭才是走向成功的唯一出路的思想依然根深蒂固。 高等教育 主要有三大类型： 1.大学校：规模小、要求严、起点高、出路好 2. 大学：以文理教育为主，是法国高等教育的主体，但生源不佳、淘汰率高、出路没有保障。 3. 大学技术学院（两年制）：培养应用型人才，地位不断提高 高等专科学院（2-3年）：20世纪50、60年代创立，高级技术员班和短期技术大学。经培训后获得大学技术证书和高级技术员证书或大学科技学习证书，直接就业。 大学校 也称高等专业学校，致力于专业教育，倾向于应用。包括行政管理学校、工程学校和高等商业学校，是培养高级工程技术人员和其他各类专业人才的高等教育机构。 大学校教育本身学制为3年，但学生获得高中毕业会考文凭后，进入大学校前，要经过2年预备班学习（CPGE），因此，实际学习年限为5年。预备班通常设在重点高中内，经过严格的考试筛选，进大学校前又要通过严格的入学考试。 毕业生倍受企业和政府部门青睐。 大学 大学是从事高等教育教学和研究的主要场所，其培养目标是教师、科研人员、公职人员、律师和医生等专门人才。法国大学有87所，凡持有中学毕业会考证书或具有同等学历者可不经过考试进入大学学习。 大学内设有大学技术学院（IUT）和工程师学校。 短期高等教育 主要指两年制专科教育。主要是大学技术学院（IUT）和高级技术员班（STS），基本学制2年，程度相当于大学第一阶段。 IUT的任务是培养高级技术员。这些学院招生名额有限，在审查报名者学习成绩的基础上，择优录取。 STS的培养目标和录取方式与大学技术学院相同，不同的是，它们附设在一些技术中学内；一部分为私立。 大学校---238所工程师学校、230所商业学校，高等学校大学生总数的10%； 大学--87所，130万在校生，占60-70%； 短期高等教育：高等技术教育系统，20-30%。 法国教育结构 法国学位制度 1. 大学教育文凭 大学第一阶段：2年，获得普通大学文凭DEUG)或科技大学文凭(DEUST). (前者继续深造，后者就业准备) 第二阶段：一年获得文凭LIENCE，二年获得硕士MAITRISE）、应