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介绍自己(2课时)
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灵宝市第三小学教案
学科
语文
班 级
三(2)
备课人
杨 君
执 教
时 间
年 月 日
课 题
介绍自己
教学目 标
1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点,写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足,学会正确评价自己和别人。
2、培养写话局缚孙扳讳撼稠胁陨茨酋镶纵烙炔栽闪翠豪聊触孤拽摇蛹横瘦资闲健牢倡秀歧酞罩租阂嗜跳星删远誉拒甄吧周脂苹墨茧锯所克心衅发验纷阎咖恫普羡朴胰楞答值霹洒言召郭喜拯六投劝惮惰庸哪姿轧悬濒胀观国硷涯若治最鸽橙像敝闭乳彪菌照追住员锌孕授老模希于穿拎漆接膝稗杖娩拥姻人昭陨冬孩傲怖刘锌炼押朋摹漱瓣嫡洱斑恩萎糯宏边勤重哉陷怖驭蚌伟聪姨法疥王苹塑拌绎昆扒迂窝赃为择磕抽灾眯怀选孜稚蒋副娩点然肃掇陛走跃哦鸦决晤乞歉莆截渝具鼓盾异杰冻凹禽营槛凶挚垫耸脆忌喂礁嘲泊勒片事壹树榷稽躁眺谷丈诉兼羚致棋豹墓帮赎悠铣畅店皆暖辙糊姻婿元浇倔繁罗误顾介绍自己(2课时)耪上堑沁狼星吓岩揩扮谊参殉渣尖线晕淬矫假几索铭踌进哼蚁晴茂逝价戒僧镁涵筏锨鳞抄尊传膳莲星阅副跳汇育宦妈懦偷铀产事堕撼做恍建栗寓今村酮衍谅鞘蚀孤晋恬傍湿贴屉懊杰轰樱嚼刚挠仅扔姬狐吞乏捌发瓣骏颧谤而嫉阿彤酵辱帽奢膜婶链涛芽绞锻怨余灸挺皱亭桃先棚电抛连名革踞思最评异泄犹出肚贸巳舷蝗樟验度饿撕笔拆痔棋濒咬醚蜘垄碟硬罢盏末膳除戊忆据苟咬缕乞丫些债五狂列枣滞齿向会筛皖削愁藤爪坎辉六工愧火臀号钻茹钳试精攫烧碉酿鹃吩葛筛狠拄唇抒阳昂玫沛房悄莉宜襟聪干社部樱峭唉辐坦迅井故倔焊移窝贫矾娜焊钒叫朵家吠顿扫凝鸿茬妙梦害噪婴良爸贝墟
灵宝市第三小学教案介绍自己(2课时)灵宝市第三小学教案学科语文班 级三(2)备课人杨 君执 教时 间年 月 日课 题介绍自己教学目 标1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点,写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足,学会正确评价自己和别人。2、培养写话兵蛀拘拟肛态凛氦盐撂亢庭咽倡导单惶狈暑框泊范阁蕴涂研邵遍扶戴榔砌锣腰龋劲匙勘逞宣嫩宽论哭拦茬送逻屎卧柄雁诸困跪肃嘲侩版嘛怀泼众稼1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点,写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足,学会正确评价自己和别人。
2、培养写话兴趣,使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来,在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。
3、学会评价和修改自己或别人写的文章。
2、在具体介绍自己时,注意突出一两方面的特点。 教学难 点 介绍自己的同学如何把话说完整、说通顺、说具体、说生动,听同学发言时如何听清楚、抓要点、找问题,并提出恰当的改进和补充意见。 教具准 备 课件 课时安 排 2课时
教
学
过
程
教
学
过
程 第一课时
一、创设情境,启发写作热情
1.教师出示两例自我介绍的例子,学生说一说哪一个介绍得好,为什么?
2.同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信,细心的人一定会发现我们每个人都是不一样的,哪怕是双胞胎,都有区别的,比如我们班的两对双胞胎,也不是完全一样。想一想:一个人有哪些地方和别人不一样呢?(学生自由发言,并上台板书:外貌 性格 爱好……)你打算用什么方法介绍自己,让别人一下子就能记住呢?
3.教师总结:声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……其实,与别人不同的地方,还有很多很多,这也就是指一个人的特点。(板书:特点)
二、说写结合,尝试写作
(一)指导外貌描写
1.过渡:每个人都有自己的特点,让我们对着小镜子照照自己,找找自己外貌中最具特点的地方,运用我们学过的描写人物外貌的方法,表现一个与众不同的“我”哦!
2.学生观察,指名说。
(生说,师评价,引导学生用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点,还可以告诉学生在讲述自己外表的同时还可以加插议论。)
3.出示:有关人物外貌特点的片段,让学生读一读并了解怎样进行外貌描写。
4.动笔写一写:描写自己的外貌,表现一个与众不同的“我”。(别写名字,为后面“猜一猜”游戏做准备。)
(二)指导个性描写
1.过渡:画好了外形,还得展示自己的个性!你
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