北海路小学健康教育教案表格六一班.docVIP

时间 年级 六年级 内容 变声期的保健 教 学 设 计 教学目的： 情感目标：接受青春期的一大正常生理变化。 知识目标： 1了解变声期的由来、一系列变化及发展 2掌握正确渡过变声期的方法。 能力目标： 合理地使用嗓子，养成良好的饮食习惯， 减少刺激。 教学重点难点、重点：保护好自己的嗓子，合理使用。 难点：变声期的过程及变化的生理现象。 对策：阅读与教师讲解共同解决问题。 课前准备：了解同学中有无“变声期”嗓子变化的实例。 教学过程 ： 一、导入新课: 师：通过上两堂课的学习，我们已经知道青春期会出现的一些变化，也明白了适当的体育锻炼会给我们带来益处。今天我们将继续探讨青春期的另一变化——变声期的保健。板书课题。 二、学习新课 （帮助学生迅速在大脑中归纳整理所学知识，使知识系统化、条理化。） 问：我们班已经变声的学生呢？ 1.变声案例。 课前了解的现象向同学们作介绍。 学生介绍。 2.变声期： 师：在五年级的时候我们曾学习过人体的发声器官，谁来回答？ 学生回答。 师：对，声带。这个器官对于9岁以前的男女生来说，差别很小，但9岁以后男女生就会出现很大差别，是什么原因呢？请同学们阅读课文P19第二段。 学生阅读，同时圈圈划划。 要求学生互相交流阅读分析的结果。 小结：体内激素的分泌 不同男生喉部软骨迅速增长，形成“喉结”声带增长、增宽因而变声。 3.保健方法： 师：变声期是每个人都会经历的，但每个人不会完全一样，不同的变化，不同的承受力，导致每个人的反应变化不同，如果你不好好对待这个特殊时期，则会破坏声带，导致不良后果。因此我们应该掌握怎样的正确保健方法？ 学生回答。 三、巩固新知 学生巩固知识：连线题。 小结：同学们应该掌握这些方法，并且接受这些食品，保护好自己的嗓子，这样你们的声音才会越来越美。 作业：1.人的发声器官主要是 （　　） 和 （　　） 。 2. （　　） 岁至 （　　） 岁之间，男女生的噪音处于变声期。 3.变声期大约持续 （　　） 年。 板书设计： 4 变声期的保健 体内激素的分泌不同 男生喉部软骨迅速增长，形成“喉结” ，声带增长、增宽 ， 因而变声 教 学 效 果 通过合作研讨，得出变声期的保健的方法来，又经过课件的展示强化了变声期的保健意识，懂得变声期的保健重要性。学生在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了变声期的保健的方法。在整个活动中，表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分学生参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有学生。 活动图片：