北师大历史七下科学技术与世俗文学3.pptVIP

板书设计 一、明朝科技成就 1. 李时珍与《本草纲目》 2. 宋应星与《天工开物》 二、明清文学成就 1. 四大名著的盛行 2. 世俗文学的兴起 附：李时珍新书《本草纲目》出版发布会 主持人：李时珍新书《本草纲目》出版发布会现在开始。每位记者只有5分钟 时间可以自由提问。 记者甲：请问李先生，你为什么要编写这样的医学巨著呢？ 李时珍：我在经过多年潜心研究后，发现前人的医学著作存在很多缺点，分 类杂乱，内容谬误，还漏载了许多药物。因此应该重新整理和补充，做到“寿国 以寿万民”。 记者乙：李先生，你在编写大作《本草纲目》时，碰到不少困难吧？能给我 们介绍一下吗？ 李时珍：困难是有一些，不过都是可以克服的。一要阅读大量的前人著作。 二要跋山涉水，进行实地考察。我先后走访了湖南、湖北、江西等地，采取药物 标本，请教当得农民，收集民间药方。三是苦心创作。我在历经27年、三次修 改后，直到今天才最后完成。 记者丙：果然辛苦啊！李先生，《本草纲目》与其他医学著作相比，有什么 独特之处？ 李时珍：我的书中记载的药物1892种，新增370多种。收入的药方11096则， 比前人增加4倍。而且图文并茂，附图1160幅，更重要的是我还根据植物的形态、 特征、生长环境等自然属性进行分类。这是我的独创啊，既系统有严密。 主持人：真是一部医学巨著啊！相信它一定是本时代最伟大的科学成就之一 了！李先生不愧是博物学家的“无冕之王”！！！ * 第22课 科学技术与世俗文学 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册讲义 〖课程标准〗 知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。 知道《水经注》《齐民要术》 《天工开物》等重要著作。 以唐诗、宋词和明清小说为例， 了解中国古代的文学成就。 一、教学目标 知识与能力 知道李时珍和《本草纲目》；知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作；知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。 过程与方法 选取中国古典小说的图片, 让学生畅谈最喜欢的人物形象。讨论“李时珍、宋应星为什么 能在科学技术领域取得成就”。 情感态度与价值观 学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度；学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位；学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的反叛精神。 二、教材分析 明清时期，随着我国统一的多民族国家的巩固、经济的发展，引发了科技领域 和文化领域的大发展。学好本课有助于学生更深刻地认识中华民族的传统文化，更好地继承民族文化遗产，增强民族自信心和自豪感。?? ? 教学重点 李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》 及四大名著。 教学难点 帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。 教学方法选择 采用问题教学法、参与导学、共同探究体验式教学法。 精讲深化、设疑讨论、列表分析。 教学手段 多媒体辅助教学。 学法指导 表演体验法、问题讨论法、列表归纳法。 三、学情分析 四大名著的有关内容早已通过影视剧闯入学生的生活，学生有丰富的感性认识，易于激起兴趣。对于李时珍及《本草纲目》，学生也非常熟悉，因为在小学课本里，学生早已学过，只有宋应星及《天工开物》学生比较陌生。 从心理学的角度来讲，初一学生对事物的理解大多仍以感性认识和形象思维为主，所以本课不要求学生欣赏名著的艺术性和分析总结中国科技发展的特点及与社会经济之间的关系。这样，学生在学习本课时就不会有疑难和障碍，易于实现教学目标。因此，依据课程标准、教材及学生的实际情况，确定本课重点为“帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度”。 四、教学过程 导入新课 李时珍新书《本草纲目》出版发布会。由学生创作表演，需要主持人一位，记者三位，李时珍扮演者一位。 设计意图 采用发布会的形式激发学生的学习兴趣，锻炼学生的创作表演能力，培养学生的合作精神。 讲授新课（一）