必修一指数函数图像及其性质教案.docVIP

个性化学科优化学案 辅导科目 就读年级 教师姓名 课 题 授课时间 备课时间 教 学 目 标 重、难 考 点 教学内容 ，，等函数都不是指数函数． （2）为什么规定底数a大于零且不等于1： ①如果，则 ②如果，则对于一些函数，比如，当时，在实数范围内函数值不存在． ③如果，则是个常量，就没研究的必要了． 要点二、指数函数的图象及性质： y=ax 0a1时图象 a1时图象 图象 性质 ①定义域R，值域 （0，+∞） ②a0=1, 即x=0时，y=1，图象都经过(0，1)点 ③ax=a，即x=1时，y等于底数a ④在定义域上是单调减函数 ④在定义域上是单调增函数 ⑤x0时，ax1 x0时，0ax1 ⑤x0时，0ax1 x0时，ax1 ⑥ 既不是奇函数，也不是偶函数 要点诠释： （1）当底数大小不定时，必须分“”和“”两种情形讨论。 （2）当时，；当时。 当时，的值越大，图象越靠近轴，递增速度越快。 当时，的值越小，图象越靠近轴，递减的速度越快。 （3）指数函数与的图象关于轴对称。 要点三、指数函数底数变化与图像分布规律 （1） ② ③ ④ 则：0＜b＜a＜1＜d＜c 又即：x∈(0,+∞)时， （底大幂大） x∈(－∞,0)时， （2）特殊函数 的图像： 由底数变化引起指数函数图像变化的规律：在y轴右侧，底大图高；在y轴左侧，底大图低。 要点四、指数式大小比较方法 (1)单调性法：化为同底数指数式，利用指数函数的单调性进行比较. (2)中间量法 (3)分类讨论法 (4)比较法 比较法有作差比较与作商比较两种，其原理分别为： ①若；；； ②当两个式子均为正值的情况下，可用作商法，判断，或即可． 可以攻玉—经典题型 类型一、指数函数的概念 例1．函数是指数函数，求的值． 举一反三： 【变式1】指出下列函数哪些是指数函数？ （1）；（2）；（3）；（4）； （5）；（6）． 类型二、函数的定义域、值域 例2．求下列函数的定义域、值域. (1)；(2)y=4x-2x+1；(3)；(4)(a为大于1的常数) 举一反三： 【变式1】求下列函数的定义域： (1) (2) (3) (4) 类型三、指数函数的单调性及其应用 例3．讨论函数的单调性，并求其值域． 举一反三： 【变式1】求函数的单调区间及值域. 【总结升华】由本例可知，研究型的复合函数的单调性用复合法，比用定义法要简便些，一般地有：即当a＞1时，的单调性与的单调性相同；当0＜a＜1时，的单调与的单调性相反． 例4．证明函数在定义域上为增函数. 【思路点拨】利用函数的单调性定义去证明。 【解析】定义域为xR，任取x1x2， . ∵， ， a1， x1x2， ， ， f(x1)f(x2)， 在定义域上为增函数. 另：， ∵， a1x2-x10， ， . 例5．判断下列各数的大小关系： (1)1.8a与1.8a+1； (2) (3)22.5，(2.5)0， (4) 【变式1】比较大小： (1)22.1与22.3 (2)3.53与3.23 (3)0.9-0.3与1.1-0.1 (4)0.90.3与0.70.4 (5). 【总结升华】在进行数的大小比较时，若底数相同，则可根据指数函数的性质得出结果，若底数不相同，则首先考虑能否化成同底数，然后根据指数函数的性质得出结果；不能化成同底数的，要考虑引进第三个数(如0，1等)分别与之比较，从而得出结果.总之比较时要尽量转化成底的形式，根据指数函数单调性进行判断. 类型四、判断函数的奇偶性 例7．判断下列函数的奇偶性： (为奇函数) 【答案】偶函数 【解析】f(x)定义域关于原点对称(∵定义域关于原点对称，且f(x)的定义域是定义域除掉0这个元素)，令，则 ∴ g(x)为奇函数， 又 ∵为奇函数，∴ f(x)为偶函数. 举一反三： 【变式1】判断函数的奇偶性：. 类型五、指数函数的图象问题 例8．如图的曲线C1、C2、C3、C4是指数函数的图象，而，则图象C1、C2、C3、C4对应的函数的底数依次是________、________、________、________． 【变式2】为了得到函数的图象，可以把函数的图象(　　)A．向左平移9个单位长度，再向上平移5个单位长度 B向右平移