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普通物理实验（一）--力学、热学实验 指导教师：姜秋霞 孟现美 普通物理实验绪论第一章 普通物理实验的基础知识第二章 误差和数据处理基础知识 主讲：孟现美 第一章 普通物理实验的基础知识 一、 普通物理实验的意义 二、 普通物理实验课的目的 通过实际观察、测量、分析 1、加深对物理概念和规律的认识； 2、培养实验技能； 3、进行基本科学研究方法的训练。 三、上好普通物理实验课的三个环节 (1) 实验预习 写出预习报告。 预习报告要求： (每一轮实验中的同屋实验同时预习) ①写实验目的、实验器材、主要原理、公式（包括式中各量意义）、线路图等。 ②课上教师要检查预习情况，未作预习平时成绩相应扣分。 (2)实验操作 ①到实验室后，先看实验指导资料和实验器材，待指导老师讲解后再动实验器材；实验结束后，按原样把实验器材安放整齐，待老师检查完毕后方可离开实验室。 ②只有数据正确、仪器还原、教师签字后该次实验才有效。此记录要与实验报告一起上交。 ③如遇仪器失灵、损坏应及时报告指导老师。注意安全操作。 (3) 实验报告（必须用实验报告纸书写） 实验报告要求：文字通顺，字迹端正，数据齐全，图表规矩，结果和结论表述正确，讨论认真。 说明： 1、实验测量中的原始数据（实验结束后交于指导教师签字）应作为附件，附于实验报告之后，交实验报告时一并交给指导老师。同时作为出勤参考。 2、报告在下次上课之前课代表收齐交于指导教师。 附：实验报告格式 【实验目的】 【实验仪器】记录仪器名称、级别、型号。 【实验原理】在理解实验原理的基础上，用自己的语言简要叙述有关物理内容。如:1、所用仪器的原理；2、实验所依据的电路图；3、实验所依据的主要公式，式中各量的物理含义及单位，公式成立所应满足的实验条件。 【实验内容】1、主要实验步骤； 2、详细的实验数据（必须以列表形式来记录原始测量数据） 3、数据处理：计算公式及主要的计算过程；误差的分析和计算； 4、实验结果和结论； 5、实验中要注意的问题。 【思考题】按老师的要求 举例 山 东 师 范 大 学 实 验 报 告 课 程 光学实验 班 级 物理本0502 实验号数 1-1 姓 名 王甲（46） 实验日期 07.9.24 题 目 薄透镜焦距的测定 教师签字__________ 【实验目的】 1、了解薄透镜的成像规律。2、学习几种测量薄透镜焦距的方法。 3、掌握基本的光路调节技术。 【仪器与器材】 光具座，凸透镜，凹透镜，光源，物屏，白屏，平面反射镜，三叶屏等。 【实验原理】一、薄透镜成像公式: ……（简要文字说明） 二、凸透镜焦距的测量原理:……. （光路图及简要文字说明） 三、凹透镜焦距的测量原理:……… （光路图及简要文字说明） 【实验内容】1 2 3 【数据记录及处理】 表1 物距像距法： 。。。。。。。。 【思考题】。。。。。。。 四、实验成绩核算 成绩按百分制核算，实行结构性成绩：平时实验40%（包括实验报告成绩、上课出勤及认真情况）、操作考试20%和闭卷笔试形式40%。 第二章 误差和数据处理基础知识 第一节 物理量的测量和实验误差的概念 第二节 误差的估算 第三节 有效数字及其运算 第四节 数据处理的基本方法 第一节 物理量的测量和实验误差的概念 一、 测量与测量的分类 1、测量就是用实验方法确定被测对象的量值的实验过程。 2、测量的分类 （1）直接测