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《C语言程序设计》 电子教案 C语言概述 【教学目的】 1）了解C的发展 2）熟悉C的特点 【教学重点】 C语言的特点 （难点） 【教学方法】 例举法,推导法,归纳法 【课时计划】2课时 【授课时间】2005-11-1 【教学过程】 导 言 程序的目的是处理数据，所以设计程序首先的知道这门语言可以处理什么样的数据 新课内容 C语言的历史及其特征 简单C语言的程序实例 # include “stdio.h” main() {int a,b,sum; printf(“enter two numbers:”); scanf(“%d%d”,a,b); sum=a+b+6; printf(“%d”,sum); } 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 C语言的特点 【课堂练习】 1。C语言规定，必须以（）作为主函数名。 A. stdio B. function C. include D. main 2. C程序的基本构成单位是（）。 A. 子程序 B. 函数 C. 过程 D.函数和过程 【小 结】 总结:C语言特点 【课后作业】7页2 【板书设计】 C语言的历史及其特征 简单C语言的程序实例 # include “stdio.h” main() {int a,b,sum; printf(“enter two numbers:”); scanf(“%d%d”,a,b); sum=a+b+6; printf(“%d”,sum); } 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 C语言的特点 【教学后记】 学生听课认真，积极回答老师提出的问题。课堂教学效果很好，能够按时完成课堂练习题。对软件开发这个专业很有信心。 数 据 类 型 【教学目的】 1）常量.变量概念简要介绍 2）详细介绍,三种类型的常量.变量的使用规则,占内存大小及范围 【教学重点】 变量的使用 【教学难点】 变量占内存空间大小 【授课时间】2005-11-2 【课时计划】2课时 【教学方法】举例法 【教学过程】 导 言 程序 = 数据结构 + 算法 + 程设方法 + 语言工具 新课内容 一、 数据类型分类 基本类型 构选类型 指针类型 空类型 二、 常量、变量 1、 常量、符号常量 （1）定义：其值不改变 （2）分类 整型： 2，0，-1 实型： 2.2 ,-3.4 字符： ‘a’,’c’ 2、变量 （1）定义:值可以改变 （2）组成因素 int a=20; 变量名：a 变量值：20 （3）标识符 定义：标识符，变量名，函数名，数组名等； 规则： 已字母下划线打头 长度：ANSIC 不限 TURBOC 限32 个字符 （4）使用：先定义后使用 三、 数据 1、整型数据 。整型常量表示方法 十进制 123 ，-123 八进制 o35,o27 十六进制 oxA3,ox12 。整型变量 a. 形式： 2进制 分类： int 2b short int 2b long int 4b 定义 int a, b unsigned int c,d; long e, f, 。整型、常量类型 2、 实型数据 。 表示方法 123, 123.0 ,0.0 。实型变量 float 4b double 8b long double 16b 。 类型 double类型 float a; double b; b=1234.789 a=123456.789 3、字符数据 。 字符常量 。一般字符 例子：“b”,”c”,”1”,’!’ 。特殊字符常量 说明： 以 \开头的 。 字符变量 。定义 char c1, c2 ; c1=’A’; c2=’b’ 。举例 输出： a,A 97,65 。