《乒乓球颠球教学设计》教学设计.doc

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2017-02-14 发布于天津
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乒乓球颠球教学设计教学设计水平二四年级班一学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生男生人女生人乒乓球是他们喜爱的一项体育运动他们正处于青春发育期生理和心理的日趋成熟具有独立思考判断和模仿能力同时他们具有较好的速度力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础具备了学习乒乓球控球技术的条件二指导思想本课是在新课程标准的思想指导下本着以学生为主体的教育观念从发展学生的基本活动能力激发学生参与体育健身活动和培养学习能力的角度出发而设计的全课以乒乓球球性教学这一内容为主题安排的五个教学过程学生在玩中学玩中练玩中体验

《乒乓球颠球教学设计》教学设计（水平二四年级（1）班）一、学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有较好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习乒乓球控球技术的条件。二、指导思想本课是在《新课程标准》的思想指导下，本着以学生为主体的教育观念，从发展学生的基本活动能力、激发学生参与体育健身活动和培养学习能力的角度出发而设计的。全课以《乒乓球球性教学》这一内容为主题，安排的五个教学过程，学生在玩中学、玩中练、玩中体验和