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CAI在中学数学教学中的不足与对策 数学与应用数学[师范] 2001级学生 张晓华 内容提要：如何在先进的教育理论的指导下，充分认识中学数学教学的需要，发挥电脑的作用，促进数学教学改革的深入，正引起人们越来越多的关注，CAI已经普遍被接受，有关它的研究也日益兴起．但是从目前的CAI在数学教学中的应用来看良莠不齐，有不少问题仍需要从理论和实践两方面来探讨．如何正确认识CAI，如何了解CAI软件，了解CAI的应用现状，如何正确应用CAI，在这几个方面都存在一些偏差和不足，只有了解决这些不足，然后解决这些不足，寻找电教化教学手段与能力培养的最佳契合点．才能使CAI健康发展，切实达到全面提高学生素质的目的． 关键词：CAI；中学数学教学；不足；对策 目录 引言……………………………………………………………………………………2 1 CAI在中学数学教学中的不足……………………………………………………2 1.1 认识上的不足……………………………………………………………………3 1.1.1过分相信CAI …………………………………………………………………3 1.1.2对CAI持消极态度……………………………………………………………3 1.2 CAI软件的不足 …………………………………………………………………3 1.3 CAI在课堂教学中的不足 ………………………………………………………4 1.3.1 课堂信息量大，学生不能完全接受…………………………………………4 1.3.2 学生主体地位没有体现出来…………………………………………………5 1.3.3 只注重演示内容，不注重实际效果…………………………………………5 1.3.4 没有系统的板书………………………………………………………………5 1.4 课件制作技术方面的不足………………………………………………………6 2 解决问题的对策……………………………………………………………………6 2.1 提高教师对CAI的认知水平，遵循CAI的辅助性原则………………………6 2.2 探索如何最佳发挥已有软件的作用……………………………………………7 2.3 课堂教学中应处理好几个关系…………………………………………………7 2.3.1 处理好计算机演示与学生动手活动之间的关系……………………………7 2.3.2 处理好电脑投影与板书之间的关系…………………………………………8 2.4 有组织、有计划地对教师进行计算机知识培训………………………………8 2.5 条件可能，学生应该了解几何画板等软件……………………………………9 3结论…………………………………………………………………………………9 致谢……………………………………………………………………………………9 主要参考文献…………………………………………………………………………9 英文标题、署名、内容提要、关键字………………………………………………10 引言 计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来帮助教师执行教学功能．随着现代化教学手段的发展和普及，CAI已成为当前课堂教学的热点，在高中数学课堂中也得到广泛的运用．毋庸置疑,利用CAI，极大地促进了数学学科教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素，展示知识的产生过程都有很大的优越性．如何在先进的教育理论的指导下，充分认识中学数学教学的需要，发挥电脑的作用，促进数学教学改革的深入，正引起人们越来越多的关注，CAI已经普遍被接受，有关它的研究也日益兴起．但是从目前的CAI在数学教学中的应用来看良莠不齐，有不少问题仍需要从理论和实践两方面来探讨．如何正确认识CAI，如何了解CAI软件，如何了解CAI的应用现状，如何正确应用CAI，在这几个方面都存在一些偏差和不足，为了了解决这些不足，为了解决这些不足，本文做出了比较详细的论述. 作为数学教学改革的核心，CAI教学已成为一种崭新的教学方式．如何使用这种教学方式，怎样和现有的教学模式相结合，大家都在探索．现阶段对CAI的探索大致分为四大类： 第一类：探索什么是CAI，以及CAI的发展过程．主要介绍现在教育技术的发展，教育技术学科特点和理论体系，教学设计与CAI的理论与方法，多媒体教学应用及网络技术和远程教育[1]． 第二类：对CAI软件的探讨．主要介绍现在比较流行的几种CAI软件的使用方法．如几何画板[14]、Authorware[13]、Flash[12]、Powerpoint等． 第三类：对CAI课件的探索．主要针对课件制作和应用方面[3]． 第四类：对CA