继续教育工程基本知识问答.docVIP

贵州省毕节地区“十一五”（2006-2010年）中小学 教师继续教育工程基本知识问答 一、“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程指导思想是？ 以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十六大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求，坚持“面向全员、倾斜农村、突出骨干”的原则，构建我省开放、高效、灵活的区域性教师教育培训模式，加快中小学教师队伍建设步伐，为巩固“两基”成果，推进基础教育课程改革，全面提高基础教育质量，促进我省基础教育改革发展提供坚实的师资保障。 二、“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程目标要求是？ 我省2006-2010年继教工程要以提高中小学教师特别是农村中小学教师整体素质为重点,以“一德三新”（即师德教育，新理念、新课程、新技术）为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，以省、地、县各级骨干教师培训为引领，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，实现进一步提高广大中小学教师实施素质教育的能力和水平的目标，全面推进素质教育、全面提高教育质量。 三、“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程培训对象是？ 培训对象为全体在职中小学教师（包括企业办学、民办学校、幼儿园教师）。其中1955年12月31日前出生的男教师，1960年12月31日前出生的女教师，只要求参加培训及考核，不列为全省统一考试对象。 四、“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程主要任务是？ （一） 全员培训 以“一德三新”为主要内容的全员培训，每位教师五年参加各级集中培训累计不少于240学时。 （二）专项培训 五、全员培训的主要内容是什么？ 1．师德教育（一德三新） 2．新理念 3．新课程 4．新技术 六、专项培训的主要内容是？ 1． 管理者、培训者培训 2．农村教师培训 3．骨干教师培训 4．新教师培训 5．学历提高培训 七、地、县级骨干教师数量要求是？ 各市（州、地）、县（市、区）两级教育行政部门要按照本地教师总数的3.5%新选拔并培训本地区骨干教师，使全省地县两级骨干教师总数逾万人。其中市（州、地）级骨干教师数不低于本地教师总数的1.5%。 八、“十一五”期间对教师培训的学时要求？ 每位教师五年参加各级集中培训累计不少于240学时。师德教育五年参加各级集中培训累计不少于50学时。新理念五年参加各级集中培训累计不少于40学时。新课程五年参加各级集中培训累计不少于80学时。新技术五年参加各级集中培训累计不少于70学时。 九、“十一五”期间对教师学历提升的要求是？ 通过实施中小学教师学历提高培训，到2010年，力争全省小学及幼儿园教师具有专科及以上学历者达到60％；初中教师具有本科及以上学历者达到40％；高中教师学历达标率达到90％以上，具有研究生学历学位者达到一定比例。 十、新理念培训的内涵是？ 以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。同时能将新理念运用到教育教学实践中，实现教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。 十一、新课程培训的内涵是？ 新课程培训应以提高课堂教育教学质量为重点，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，狠抓教师学科教学业务能力和水平的提高。使广大教师掌握课程改革的具体目标和课程标准；熟悉新教材的设计思想和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法和课堂教学常规；使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面都有所突破和创新。 十二、新技术培训的内涵是？ 中小学教师普遍接受新一轮教育技术能力培训，进一步提高中小学教师，特别是农村中小学教师的计算机知识水平和操作技能，以及学习和应用新教育技术的能力，并与学科教学有效整合，促进教育教学质量的提高。 十三、全省教师继续教育培训学习认定的流程是？ 我省继教工程实行统一教材，统一考试，统一发证。省统一印制“贵州省中小学教师继续教育登记册”并进行考试考核登记制度。教师学完规定课程，经省统一考试、县一级考核合格者，由教师任教学校登记考试考核成绩并由县教育行政部门审定。 十四、省对教师培训基地的基本要求是？我区的基本情况是？ 至2010年，全省50%以上的县都要建立教师学习培训与资源中心，并能够运用网络资源开展中小学教师继续教育。我区教师培训基地有：毕节市教师进修学校 金沙县教师进修学校 纳雍县教师进修学校 十五、开展教师全员培训的主要途径和重要基础是？ 开展教师全员培训的主要途径和重要基础，是实施全国教师网联计划，开展校本培训。要创造条件建立和完善校本培