二上音乐教案(已整理).docVIP

第一课 问声好 教学目标： 一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 二、动脑为歌曲编创歌词、动作。 三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重难点： 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 教学时数：3课时 教学过程： 第一课时 1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、歌曲熟悉后，可将学生分成两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边走边唱。 6、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 第二课时 内容：聆听《森林水车》 1、教师不加以任何指导，让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？ 2、教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。让学生自由想象，用自己的方式表达对音乐的感受。 第三课时 内容：表演《小麻雀》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、第二次听录音边拍节拍，用轻声哼唱。 3、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 4、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 5、听录音，分小组编创歌词和动作。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 第3课 音乐会 教学目标： 一、通过听《白鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。 二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确的表演歌曲。 三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。 教学重点： 理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。 教学课时：4课时 教学过程： 第一课时 内容：表演《快乐的音乐会》 1、听歌曲录音感受歌曲的旋律。 2、随着歌曲录音或范唱拍手，感受节拍。 3、问：歌曲唱出了那些内容？ 描述歌中乐器的样子，如何演奏？ 4、听歌曲录音，随着歌声徒手模仿乐器演奏。 5、跟着教师的琴声唱歌，注意咬字吐字。 6、按小组分段唱歌，徒手做演奏动作，在学生中展开互评，看哪一组唱“奏”得好。给予掌声鼓励。可齐拍手。 第二课时 内容：聆听《百鸟朝凤》 1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器——唢呐。 问：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？ 2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。 第三课时 内容：表演《唢呐配喇叭》 1、用听唱法学唱《唢呐配喇叭》。听录音感受旋律。 2、提示学生，歌中的“里乐拉”唱得轻快，有弹性。 “喇”、“唢”在歌中一字多音，要以重音强调唱出，演唱时速度可稍慢，便于表演。 3、听着范唱或录音演唱，演唱时可将学生分成，徒手按课本上的标记做打击乐敲击动作，边唱边做。 4、歌曲学会后，选几个学生用打击乐伴奏，一定要注意打击乐的音响效果，提示学生倾听和演唱合作得是否协调。 5、听录音自编动作表演。 第四课时 一、聆听《小乐队》 1、教师引导学生看课本上得乐器图，让学生感受乐器。 2、初听歌曲。3、复听时模仿演奏乐器。 二、创编与活动 1、结合《唢呐配喇叭》一课，引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。 2、唱一唱，看谁得旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生。 第8课 新年好 教学目标 一、通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》，感受音乐所表达得过新年得热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 二、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 教学重难点： 感受音乐所表达得过新年得热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 教学课时：5课时 第一课时 内容：表演《小拜年》 1、用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。 2、听录音范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。 3、跟着老师的琴声，默唱歌曲。 4、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。 5、老师再一次有感情的范唱。 6、跟着老师的琴声完整地唱歌。 7、听音乐分小组编创动作。 8、边唱边跳。 9、选一部分学生用打击乐伴奏。 第二