【金版学案】2016-2017年高中历史 第二单元 第8课 第二次工业革命练习 新人教版必修2.docVIP

第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第8课 第二次工业革命 一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)在第一次工业革命中英国扮演了最主要的角色。那么在第二次工业革命中扮演最主要角色的是(　　)英国和法国　　　B．英国和德国德国和美国 D．德国和日本解析：在第二次工业革命中德国和美国扮演了非常重要的角色。答案：C第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列最能体现“新的时代”特征的发明是(　　) A　 　　B 　　C　　　D解析：第二次工业革命把人类带入了“电气时代”。最能体现“新的时代”特征的发明应该是电灯的发明选D。答案：D随着第二次工业革命的进行主要资本主义国家的工业发生的最大变化是(　　)交通运输业获得巨大发展电力工业的发展尤为突出重化工业开始占据主导地位轻工业的地位在逐步下降解析：第二次工业革命使资本主义国家的工业结C项正确项从属于C项。答案：C世纪后期主要资本主义国家逐渐进入垄断阶段。“垄断”的本质是(　　)科学技术和管理手段的高度发展生产规模巨大、资本高度集中消除了资本主义的自由竞争托拉斯组织的普遍出现解析：“垄断”既是管理组织又体现了资本的集中程度项体现了这两方面的要求。答案：B资本主义世界市场进一步发展以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成于(　　)新航路开辟以后　　　 　B．美国独立战争以后第一次工业革命完成后 D．第二次工业革命完成后解析：资本主义世界体系的最终形成是在20世纪初期这个时期是第二次工业革命完成后。第二次工业革命开始于19世纪70年代故其他选项都不正确。答案：D二、非选择题阅读下列材料回答问题。材料一　我们发觉自己处于这样一个世界：……在这世界里充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享也为俄国人、美国人和日本人所分享甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。材料二　美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：广大亚非拉国(1)材料描述的“这一世界”处于工业革命的哪一阶段？(2)材料一中提及的电车和汽车其出现的先决发明是什么？(3)结合史实说明在资本主义原始积累和工业革命两个时期材料二中的“联系”是怎样体现的。解析：第(1)问通过“汽车、有轨电车、飞机”等即可判断。第(2)问应考虑其动力来源。第(3)问应结合教材相关知识进行分析。答案：(1)第二次工业革命阶段。(2)发电机、内燃机的发明。(3)在资本主义原始积累时期：通过殖民活动和奴隶贸易将两者联系起来。在工业革命时期：通过商品和资本输出把两者联系起来。 一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)基础巩固一壶开水让瓦特转动了世界一个元素让爱迪生(　　)电灯　　　　　B．电车电话 D．电脑解析：爱迪生是美国著名发明家他一生有一千多项发明获得专利其中耐用白炽灯的发明最有意义它给人类带来了电的光明。故A项正确。答案：A《西方文明史》中写道：“经过长时期的分离科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一趋势开始于(　　)世纪后半期 B．18世60年代世纪后半期 D．20世纪中叶解析：第二次工业革命的显著特点是科学实验与生产实践紧密结合起来即材料中描述的“科学革命和工业革命终于携手并进”因此判断时间是19世纪后半期。答案：C年9月12日一份报纸对一项发明的描述：“一辆三轮马车在街上行走前边没有马也没有辕杆车上只有一个男人马车在自己行走。”也有人称为“散发着臭气的怪物”。为马车提供动力的是(　　)车上的人 B．蒸汽机内燃机 D．电动机解析：材料反映的“马车”应为汽车其动力是内燃机。A、B、D三项均与材料所述无关。故选C项。答案：C蒸汽时代”和“电气时代”是人类工业文明进程中的里程碑他们都(　　)始于纺织业 B．与交通工具的革新相关使科学和技术紧密结合 D．以电力作为主要能源解析：瓦特研制的改良蒸汽机为工业答案：B第二次工业革命后资本主义生产关系的新发展是(　　)雇佣关系出现 B．手工工场出现自由资本主义产生 D．垄断组织形成解析：为了适应资本主义大生产的要求提高劳动生产率追求更多的D项符合题意。答案：D工业时代一国发生经济危机就会涉及他国甚至影响全世界这一现象反映的本质问题是(　　)经济危机是不可避免的资本主义固有矛盾激化经济危机可以蔓延全世界统一的世界性市场已经形成解析：联系材料中的信息“一国……他国甚至全世界”“本质”这反映了统一的世界性市场已经形成故选D。答案：D能力提升丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经济技术的隐蔽角落里辛勤工作的。当它走到前面传递而且高举火炬的时候科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是