东坡词导学案.docVIP

“新天下耳目”的东坡词导学案 【教学目标】 1.进一步了解苏轼的生平经历及思想历程 2.初步感知苏轼词清新明快、深沉隽永、奔放流转的艺术风格 3.比较苏轼词和晏欧词、柳永词，理解苏轼词“新天下耳目”的特色。 【教学过程】 一、导入新课 《自题金山画像》 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋（dān）州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。 二、学习《江城子》 《江城子》导学案 【教学目标】 1.理解这首词的思想感情；赏析词中生动细腻地细节描写。 2.学习质朴自然的语言和白描的手法。 3.体会作者在悼念亡妻的同时，委婉地抒发十年间仕途坎坷、 命运多舛的感慨。 【学习过程】 （一）资料补充 1.背景简介 苏轼一生共有三个伴侣：结发妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝云。王弗去世后，娶王闰之，朝云安居侍妾之位，陪着苏轼贬谪岭南，病死于惠州。 苏轼十九岁时，与年方十六的王弗结婚。王弗，四川青神县乡贡进士王方之女，聪明沉静，知书达礼，刚嫁给苏轼时，未曾说自己读过书。婚后，每当苏轼读书时，她便陪伴在侧，终日不去；苏轼偶有遗忘，她便从旁提醒。苏轼问她其它书，她都约略知道。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。二人情深意笃，恩爱有加。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗27岁就去世了。这时苏轼30岁，中年丧妻，其心中的沉痛是不言而喻的。 苏轼21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗熙宁八年（乙卯年，公元1075年）因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。这时他已经40岁了，二十年仕途奔波沉浮，妻子亡故已十年。现实里的境遇，对亡妻依旧的一往情深，这年正月二十日夜，苏轼梦见亡妻王氏便写下了这首传诵千古的悼亡词。题目上“乙卯”，指的就是这一年。用词写悼亡，是苏轼的首创。 2.解题 悼亡诗，即借追述往事，表达对亡故亲人的悼伤与思念之情的诗歌。悼亡诗的思想内容较为单纯，除了多借追怀往事表现伤逝之情以外，还常以“记梦”的形式，多写作者与亡故亲人梦中相会的情景，借以表达对亡故亲人的悼伤与思念。由于失重的梦境“尽取材于醒时经验”，故而仍属虚实相生的手法，使人读了更觉情深意切，难以忘记。 （二）诵读全词，整体感知 1.本词题为“记梦”，写“梦”，上阕是写梦吗？能否删除？ 不能，是一个情感铺垫。有了上阕的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦”了。 2.理清思路：“记梦”为贯穿全词的线索，据此来理清思路。 梦前： 入梦： 梦后： （三）文本探究 全词满含着苏轼对亡妻的深深地思念之情，请从下列词句的赏析中来体会这种深情。 1．“十年生死两茫茫。”平心而论，十年不短，也不算太长。对作者来说长不长？为什么？ 答：对作者来说很漫长。已经和妻子死别十年了。“生死””，是说彼此一生一死。不是一年、两年，而是长长的十年；不是暂别，而是生死的永别；不是互通音信，而是什么情况都不知道。这句词看来只是简单地记叙了事实，实际上，充满了对亡妻思念的感情。 2．“不思量，自难忘。”恩爱夫妻阴阳两隔，人虽云亡，过去美好的情景应“自难忘”，为什么又在前面加上“不思量”呢？ 答：在“自难忘”之上加了“不思量”，不矛盾。“思量”，是想念的意思。作者接下去说，十年来，对于死去的妻子即使不特意地思念，也自然地难以忘怀。一个“自”字，突出了感情的深挚真诚。 3.作者说自己“尘满面，鬓如霜”，而其时不过40岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些，不洗脸，又是什么让他早生华发呢？） 答：这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。“为伊消得人憔悴”不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘，“鬓如霜”是艰难苦恨烦霜鬓，是多情应笑我，早生华发。　 4．为什么“自难忘”却在梦中相逢时“相顾无言，惟有泪千行”？ 他们十年死别，一旦“重逢”，本来该有千言万语，却不知从何说起了。所以只是互相注视着，一句话也说不出来，代替话语的只是满面的泪水