人教版教学课件人教版必修二2.1减数分裂.pptVIP

3)模拟减数分裂中染色体的动态变化 (以含有4条染色体的精原细胞为例) 四分体 每一对联会的同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑） 四分体：每一对联会的同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑） 1 2 3 4 ⑶一个四分体含有 对同源染色体，含有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子。 1 4 4 2 联会：减数分裂中，同源染色体的两两配对的现象。 判断是否有同源染色体，应同时满足3个条件： ①大小（长度）——相同 ②形状（着丝点位置）——相同 ③来源（颜色）——不同 属于同源染色体 例2：下列几组染色体中，属于一对同源染色体的是（ ） A B C D E DE 间期 精原细胞 小结:减数第一次分裂过程(以精原细胞为例) 后期 （减I） 前期 （减I） 中期 （减I） 末期 （减I） 次级精母细胞 初级精母细胞 一个四分体 两个四分体 一个四分体 = 一对(联会的)同源染色体 交 叉 互 换 同源染色体联会 a a’ b b’ 四分体中的非姐妹 染色单体交叉互换会 引起变异 概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子有何影响？ 请思考：交叉互换发生的时期？是在什么之间的进行了交叉互换？ 交 叉 互 换 染色单体断裂 返回 a a’ b b’ 交 叉 互 换 四分体中的非姐 妹染色单体之间 发生交叉互换 返回 交 叉 互 换 非姐妹染色单体 之间发生交叉互换 交 叉 互 换 交叉点向末端移动 交 叉 互 换 交叉点向末端移动 交叉互换使同源染 色体的两条非姐妹 染色单体发生遗传 物质的部分交换 交 叉 互 换 交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同 精子 （来自 父方） 卵细胞 （来自 母方） 受精 有丝分裂 受精卵 体细胞 细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的染色体，叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。 返回 减数第一次分裂后期 组合类型一 组合类型二 非同源染色体自由组合 南武中学 陈慧莎 本节聚焦 减数分裂的含义是什么? 配子的形成为什么必须经 过减数分裂? 减数分裂是怎样进行的? 每个人的发育起点都是受精卵。 提出问题 请推测：成熟的生殖细胞究竟是怎样产生的？ 46 46 92 46 46 92 精子 卵细胞 受精卵 新个体 受精 （细胞分裂） 作出推理 46 46 23 23 有丝分裂 细胞分化 受精卵 新个体 假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的，那么，子女体细胞中的染色体数目会发生变化吗？ 父 母 魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。 减数分裂（一种特殊的有丝分裂） 减数分裂是怎样进行的？ 染色体数目是如何减半的呢？ 1、精子的形成过程 1) 场所 精子是在睾丸的曲细精管中形成 睾丸中有原始的生殖细胞——精原细胞。 一、减数分裂 减数第一次分裂 染色体复制 减数第二次分裂 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 减Ⅰ:同源染色体分离（染色体数目减半） 2)减数分裂基本过程 减Ⅱ:姐妹染色单体分离 材料用具： 学 案 纸 2张，分别表示减数分裂第一次分裂和第二次分裂的细胞。 塑胶吸管 8条，表示染色体，其中红色表示来自母方，黄色表示来自父方。 图钉8颗，表示染色体的着丝点。 活动任务： A用吸管模拟减数分裂时染色体的动态变化 B完成表格，归纳减数分裂各时期主要特征 减数第一次分裂间期，细胞有什么样的变化？ 精原细胞 初级精母细胞 染色体复制 体积增大 1、精子的形成过程 减数第一次分裂前期 染色质 分裂间期 染色体 分裂期 高度螺旋、缩短变粗 初级精母细胞 减数第一次分裂前期 同源染色体联会， 形成四分体。 初级精母细胞 减数第一次分裂中期 同源染色体 相对平行排 列在赤道板上 初级精母细胞 减数第一次分裂后期 同源染色体 分开， 非同源染色体 自由组合 减Ⅰ中期 初级精母细胞 减数第一次分裂末期 形成两个次级 精母细胞， 染色体数目减半 减Ⅰ后期 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半 减数第二次分裂前期 2个次级精母细胞不再含有同源染色体 次级精母细胞 减数第二次分裂