子曰温故而知新,可以为师矣。.pptVIP

知识的升华 知识的升华 * * * * * * 子曰：温故而知新，可以为师矣。 清华中学 初三数学组 一元二次方程复习 一元二次方程 一元二次方程的定义 一元二次方程的解法 一元二次方程的应用：关键是审题，找出相等关系 把握住：整理后 一个未知数，最高次数是2， 整式方程 一般形式：ax2+bx+c=0（a?0） 直接开平方法： 适应于形如（x-k）2 =h（h0）型 配方法： 在a=1的前提下,方程两边同时加上一次项系数一半的平方 公式法： 通法 因式分解法： 适应于左边能分解为两个一次式的积，右边是0的方程 1.关于y的一元二次方程2y(y-3)= -4的一般形式是___________,它的二次项系数是_____,一次项是_____,常数项是_____ 2y2-6y+4=0 2 -6y 4 B （ ） 3、方程（m-2)x|m| +3mx-4=0是关于x的一元二次方程，则 （ ） A.m=±2 B.m=2 C.m=-2 D.m≠ ±2 4、写出一个以2、-3为根的一元二次方程 。 5、关于x的一元二次方程 有实数解的条件是_______ C 6、 已知:关于x的一元二次方程 (m-1) + x+1=0 当m为何值时，有两个实数根 当m为何值时，方程没有实数根。 3.公式法： 总结：解方程时，应先用整体思想考虑有没有简单方法，若看不出合适的方法时，则把它去括号并整理为一般形式再选取合理的方法。 1、填空： ① x2-3x+1=0 ② 3x2-1=0 ③ -3t2+t=0 ④ x2-4x=2 ⑤ 2x2－x=0 ⑥ 5(m+2)2=8 ⑦ 3y2-y-1=0 ⑧ 2x2+4x-1=0 ⑨ (x-2)2=2(x-2) 适合运用直接开平方法 适合运用因式分解法 适合运用公式法 适合运用配方法 ② 3x2-1=0 ⑥ 5(m+2)2=8 ③ -3t2+t=0 ⑤ 2x2－x=0 ⑨ (x-2)2=2(x-2) ① x2-3x+1=0 ⑦ 3y2-y-1=0 ⑧ 2x2+4x-1=0 ④ x2-4x=2 公式法虽然是万能的，对任何一元二次方程都适用，但不一定是 最简单的，因此在解方程时我们首先考虑能否应用“直接开平方法”、“因式分解法”等简单方法，若不行，再考虑公式法（适当也可考虑配方法） 课外生物活动小组要在兔舍外面开设一个面积为20平方米的长方形活动场地，它的一面靠墙，其余三边利用长为13米的旧围栏。已知兔舍墙面宽7米。 1、求兔活动场地的长和宽 2、能否围成面积为22平方米的长方形？ 3、能够围成面积最大的长方形的面积是多少？为什么？ 创新思维 请你根据生活经验，编一道关于增长率的应用题，并解答。要求： 1、符合生活实际； 2、语言表达清晰。 C 1.下面是某同学在一次数学测验中解答的填空题，其中答对的是（ ） A、若x2=4，则x=2 B、若3x2=6x，则x=2 C、若x2+x-k=0的一个根是1，则k=2 课堂测评 作业：课本101---103 10，12，