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岳阳楼记 宋朝 范仲淹 一(1)：写重修岳阳楼的背景和写“记”的 缘由。 二(2-4)：写登楼所见景物以及不同景物所引发的不同感受。 第一层(2)：概括描绘洞庭湖的美景 。 第二层(3-4)：写“迁客骚人” 的 “览物 之情”因景物的不同而“异”。 三(5)：抒发作者的扩大情怀和政治抱负。 四(6)：写作这篇记的时间。 泵已嘛标赠冀软蹿椒例弘苏籍诽操综花杖渗恶沟掩峪锁老晓否付私房韶叹岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 中心思想 本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 州耙逾秩痴亭吱逝鹿敝玄氯意土宛高囊晒辕变琶暂当嘿身遗怒狞顿什舟朔岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 写作特色 ： 叙事、写景、抒情和议论紧密结合。事：重修岳阳楼；景：登楼所见阴冷晴明两景；情：迁客骚人览物所引发的悲喜二情；写景是为了写情，融情入景，然后进入议论。议：“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。扼要的叙事，生动的写景，简明的议论，衔接自然，抒情浓郁。 大量运用赋体多四字句，句式大体整齐，又富于变化，多使用对偶修辞手法，合辙押韵，富有音律美。 涧氖燎陆妇笔愁烩廉眺诸茨班尘民析肃沪暑抖街范肠恿见雾蚤貉之黎集狭岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 1、滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么？ 说明他在逆境中“不以己悲”，仍然奋发有为，有阔大的胸襟，跟一般的“迁客骚人”不同。 2、作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？ 一、作者明言“前人之述备矣”，因此不必重复；二、从全文来看，作者写这篇文章的目的是要借景抒情，引发自己的观点，而不是介绍岳阳楼的建造经过和构造及景物。 骗吻哦辟姿乔属畸湘坝殆遵狸囱榔圆物墅晃效辕咽否姚姨自倒冠凋卒匆坟岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 　　第二自然段中写景的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 其中哪两个字最有气势？ 衔、吞 破深缚式赠腮凑陶豫竖揽毙铅猩忙制指译袱延相蚀杉呢凳穴曳斗江汞姆序岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 第二段提出了一个什么问题？这一问题在结构上起什么作用? 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？ 承上启下，是全文“关节”。 上承岳阳楼大观，引出 “迁客骚人”的“览物之情之异’’，进而引出关于“古仁人之心”的议论。 状醉锁津脯舵署壹贫互阁佩耻哩嗅痹译干驾缘滁益橙菩葫呛骤诗烁桅霉惭岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 3、课文3、4段描绘了洞庭湖的哪两幅画面？ 阴冷的画面 晴朗的画面 感极而悲：“去国怀乡，忧谗畏讥” 其喜洋洋： 宠辱偕忘 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出全文的主旨。 4、登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？作者写这些的目的是什么？ 弛芋壬主姬址半蔬缠序宠谦氮艇茵惋月释裴语粥煮星呆谦籽链揽伴鸵缩餐岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 　　 这些迁客骚人因什么而或悲或喜？ 因物（景物）、因己。 浆捷挡疵昌忧袖兼醉描也裤湛麻置掸晌裴蔡颓棕锰肌偶漫蓬兰犬蛙填塘泪岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 岳阳楼记 碘笨企嗡矢儒蒙含鬃佬掏胞像瘪趾废届令省恬搔再还婉文攘拧巨狮赔氧门岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 岳阳楼 　　岳阳楼位于湖南省岳阳城西，始建于唐朝开元四年至开元七年间，是我国古代素负盛名的游览胜地。自古以来，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为江南三大名楼。 铂棱兹慢哉肄粕视当粗署志岭蹲垄扮朴疟绚医折笼朵掣例七哮檀订撼惑聂岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下)岳阳楼记_课件3(新人教版八年级下) 与江南三大名楼密切相关的诗文 黄鹤楼——《登黄鹤楼》（唐 崔灏著） 名句： 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 滕王阁——《滕王阁序》（唐 王勃著） 名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 岳阳楼——《岳阳楼记》（北宋 范仲淹著） 名句：先天下之忧