【南方新课堂】2013年高考物理二轮复习提升 第二部分 专题八 第1讲 选择题突破课件专用课件.pptVIP

12．(2010 年广东卷·13)图 8－1－14 为节日里悬挂灯笼的一种 方式，A、B 点等高，O 为结点，轻绳 AO、BO 长度相等，拉力分 ) 别为 FA、FB，灯笼受到的重力为 G．下列说法正确的是( 图 8－1－14 B．FA 与 FB 大小相等 D．FA 与 FB 大小之和等于 G A．FA 一定小于 G C．FA 与 FB 是一对平衡力 答案：B 经典例题 【例 6】(双选)如图 8－1－15 所示，质量分别为 m1 、m2 的两个物体通过轻弹簧连接，在力 F 的作用下一起沿水平方向 做匀速直线运动(m1 在地面上，m2 在空中)，力 F 与水平方向成 ) θ角，则 m1 所受支持力 FN 和摩擦力 Ff 分别是( 图 8－1－15 解析：将 m1、m2 和弹簧看做整体，受力分析如图 62 所示， 根据平衡条件得 图 62 Ff＝Fcos θ FN＋Fsin θ＝(m1＋m2)g 则 FN＝(m1＋m2)g－Fsin θ. 答案：AC 应用力的平衡条件解题是高考命题的热点， 有时还同时考查对物体的受力分析以及力的合成与分解，对此 问题的考查不是在选择题中出现，就是在计算题中出现，是高 考必考的知识点． 运动学(直线运动和曲线运动) 广东考题回放 13．(双选，2012 年广东理综·17)图 8－1－16 是滑道压力 测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部 B 处 安装一个压力传感器，其示数 N 表示该处所受压力的大小．某 滑块从斜面上不同高度 h 处由静止下滑，通过 B 处时，下列说 法正确的是( ) 图 8－1－16 A．N 小于滑块重力 C．N 越大表明 h 越大 B．N 大于滑块重力 D．N 越大表明 h 越小 答案：BC 14．(双选，2011 年广东卷·17)如图 8－1－17 所示，在网球的 网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面 H 处，将球以速 度υ沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的 距离为 L，重力加速度取 g，将球的运动视为平抛运动，下列说法 正确的是( ) 图 8－1－17 A．球的速度 v 等于 L B．球从击出至落地所用时间为 C．球从击球点至落地点的位移等于 L D．球从击球点至落地点的位移与球的质量有关 答案：AB 15．(双选，2010 年广东卷·17)图 8－1－18 是某质点运动 的 v－t 图象，由图象得到的正确结果是( ) 图 8－1－18 A．0～1 s 内的平均速度是 2 m/s B．0～2 s 内的位移大小是 3 m C．0～1 s 内的加速度大于 2～4 s 内的加速度 D．0～1 s 内的运动方向与 2～4 s 内的运动方向相反 答案：BC 经典例题 【例 7】(2010 年天津卷)质点做直线运动的 v－t 图象如图 8－1－19 所示，规定向右为正方向，则该质点在前 8 s 内平均 速度的大小和方向分别为( A．0.25 m/s，向右 C．1 m/s，向右 ) B．0.25 m/s，向左 D．1 m/s，向左 图 8－1－19 答案：B 图象问题仍然是命题的重点，高考物理命题 常常利用图示或图象反映物理信息和物理规律，从不同的角度 考查考生认识图、分析图、应用图的能力，还进一步考查考生 还原物理过程、正确推理图象的能力，考查的难度进一步提高， 形式比较新颖．其中 v－t 图象在高考中最为常见，考题通常把 图象问题与物体的追及、相遇问题相联系，或者与运动学的基 本规律相联系进而解决物体的运动问题，尤其注意 v－t 图象只 能描述直线运动． 【例 8】(双选，2011 年惠州模拟)某人向正前方放在水平地 面上的小桶中水平抛球，结果球划着一条弧线飞到小桶的前方 (如图 8－1－20 所示)．不计空气阻力，为了能把小球抛进小桶 ) 中，则下次再水平抛出时，他应作出的调整为( A．减小初速度，抛出点高度不变 B．增大初速度，抛出点高度不变 C．初速度大小不变，降低抛出点高度 D．初速度大小不变，提高抛出点高度 图 8－1－20 解析：由题意可知，如要将球投入小桶中，应减小球的水 可知，选项 A、 平位移，根据平抛运动的规律 C 正确． 答案：AC 抛体运动与圆周运动是高中阶段学习的两种 重要的运动形式，是历年高考重点考查的内容之一，有时为选 择题，有时以计算题形式出现．重点考查的内容有：运动的合 成与分解，平抛运动的