第六课 求索真理的历程nbsp;第一框 人的认识从何而来.ppt

【温馨提示】　实践的社会性，排斥的是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。同时，单个人的活动也不排斥实践的社会性。 “地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明(　　) ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 例1 A．①②　　　　 B．①③ C．②③ D．③④ 【解析】　“地球一小时”活动是全球环保爱好者共同参加的活动，体现了实践的社会 性，“环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，会对全球节能减排事业做出巨大的贡献”，说明实践具有主观能动性和客观物质性， 是主观见于客观的能动的物质性活动，①③正确，故答案选B。②④的说法都错误理解了实践的特点，应排除。 【答案】　B 知识点二　正确理解实践是检验认识的真理性的唯一标准 1.必须首先明确检验认识有没有标准。有一种观点认为“是非莫辩”，认为认识真假没有标准可言，是一种典型的不可知论思想。 2.必须批判各种错误的真理观。“有用即真理”、“拳头即真理”、“公说公有理，婆说婆有理”否认了真理标准的客观性，无论在理论上还是实际生活中都是极其有害的。 3.所谓“检验认识”就是将主观认识同客观事物及其规律进行对照，看二者是否符合。一般地说，人们在实践中获得了对客观事物的认识，从而提出一定的思想理论、计划、方案， 指导实践去改造客观事物，如果达到了预期的结果，那就证明原来的认识是正确的，否则就是不正确或不完全正确的。 4.明确实践检验标准的唯一性。任何主观标准都不能检验认识的真理性，不超出认识范围，用一种认识去衡量另一种认识，缺乏客观性，是唯心主义的做法；客观事物不能自言其明；因此只有实践，作为主观见之于客观的活动，才是检验认识真理性的唯一标准。 【温馨提示】　马克思主义作为科学理论，也属于意识的范畴。如果把马克思主义当作真理的标准，就是犯了教条主义的错误，最终不利于真正地坚持马克思主义的方向。 下面两幅漫画共同的错误是(　　) 例2 ①没有看到实践是认识的来源 ②不注重主观能动性的发挥 ③没有认识到实践是客观物质性活动 ④没有认识到实践具有主观能动性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　左边图中青蛙怕担风险而坐井下，右边图中青年静等地心力作用使苹果落地，两图共同错误之处在于都不注重人的主观能动性发挥，②④符合题意，故答案选C项。①③对两图分析错误，应舍去。 【答案】　C 【易混易错点拨】 【易混比较】 1.实践的客观物质性和主观能动性的关系 (1)区别：①实践的客观性是相对于人的主观认识而言的。之所以说实践是客观的物质性的活动，是因为实践的构成要素是客观的，实践过程和结果受客观规律的制约。 ②实践的能动性是相对于其他动物的纯粹适应自然的本能活动而言的。之所以说实践是有意识有目的的活动，其原因在于实践的主体是人。实践的能动性是实践最重要的特征。 (2)联系：①二者是辩证统一、互相渗透的。意识的目的性、计划性、创造性都是以客观性为基础 的；而主体的客观性又渗透着能动性。②坚持实践的客观性主要体现了唯物主义的观点，坚持实践的能动性则主要体现了辩证法的要求。 2.认识的来源和获得认识的途径 (1)认识的来源只有一个，即实践。无论是自己亲自获得的认识，还是前人或他人的认识，都来自于实践。 (2)个人获得认识的途径有两个，即通过亲身实践获得直接经验和学习他人所知获得间接经验。 【易错警示】 1．实践是人类特有的活动，因此，人的一切活动都是实践 提示：(1)实践是人们改造客观世界的一切物质性活动，也是人类特有的活动，但人的一切活动不一定都是实践。人类的活动包括认识世界和改造世界，而改造世界又包括两个方面：改造客观世界和改造主观世界。 (2)只有人们改造客观世界的活动才是实践。因 此，认为“人的一切活动都是实践”的观点扩大了实践的外延，是不正确的。 2.实践是有意识、有目的的能动性活动，因此，盲目的实践是不存在的 提示：任何实践都是人类有意识、有目的的能动性活动，没有意识支配的实践活动是不存在的。盲目的实践是指这种实践活动没有以正确的认识为指导，导致活动的失误以致失败。因此，认为“盲目的实践是不存在的”的观点是错误的。 3.实践是社会性活动，因此，单个人的实践是不存在的 提示：作为实践主体的人，不是抽象的、孤立的，而是在一定社会关系中的人。凡是人的实践，都是社会性活动，孤立的、纯粹个人的实践活动是不存在的，但这并不排斥单个人的活动。因为，无论是集体行动还是单个人行动都具有社会性，都既依赖于社会又影响着社会。因此，认为“单个人的实践活动是不存在的”的观点是孤