2010-2012年广东省普通高中学业水平考试真题汇编：必修三.docVIP

2010－2012年广东省普通高中学业水平考试真题汇编(必修3) 专题十二　植物的激素调节 考点1　植物生长素的发现和作用 1．(2012年1月·单选Ⅰ)在下图所示的实验中，胚芽鞘会弯曲生长的是(　　) 　　 　　　　　 　　　　　 　 　A　　　　　B　　　　　　C　　　　D 2．(2012年6月·单选Ⅱ)生长素在胚芽鞘内的运输具有极性，也受光照等因素的影响。右图所示的胚芽鞘中，生长素的主要运输方向为(　　) A．a→b B．b→a C．c→a D．c→d 3．(2011年6月·单选Ⅱ)小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验，过程如下图所示，一定时间(t)后测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是(　　) A．甲没有生长素 B．乙的生长素运送到甲 C．乙不含生长素 D．甲的生长素运送到乙 考点2　其他植物激素 4．(2012年6月·单选Ⅱ)刚采收的柿子由于成熟度不够常带有涩味，为加快果实成熟以减少柿子涩味，可使用(　　) A．乙烯 B．脱落酸 C．赤霉素 D．细胞分裂素 5．(2011年6月·单选Ⅱ)体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体，其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽，说明脱落酸能够(　　) A．促进种子萌芽 B．抑制生根 C．抑制种子萌芽 D．促进结实 6．(2010年6月·单选Ⅰ)芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是(　　) A．乙烯利 B．赤霉素 C．青霉素 D．脱落酸 考点3　植物激素的应用 7．(2011年1月·单选Ⅱ)植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，下列使用恰当的是(　　) A．用低浓度的2,4－D喷洒农田除去杂草 B．黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果 C．用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维 D．番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实 8．(2010年6月·单选Ⅱ)在棉花的种植过程中，为了提高产量，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是(　　) A．抑制侧芽生长 B．解除向光性 C．解除顶端优势 D．抑制细胞分裂 专题十三　动物生命活动的调节 考点1　人体神经调节的结构基础和调节过程 9．(2011年1月·多选)下列生物中，可以对外界刺激产生反射活动的是(　　) A．猴子 B．草履虫 C．青蛙 D．向日葵 10．(2011年6月·单选Ⅰ)膝跳反射的结构基础是(　　) A．骨骼肌 B．反射弧 C．神经中枢→效应器 D．感受器→神经中枢 11．(2010年1月·多选)人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动。下列例子中，属于反射活动的是(　　) A．含羞草小叶被触碰后合起 B．飞蛾从黑暗处扑向火堆 C．狗看到骨头分泌唾液 D．小曼看到老鼠发出尖叫声 12．(2010年6月·单选Ⅱ)在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为(　　) A．有感觉、肌肉有运动反应 B．有感觉、肌肉无运动反应 C．失去感觉、肌肉无运动反应 D．失去感觉、肌肉有运动反应 考点2　神经冲动的产生和传导 13．(2012年1月·单选Ⅰ)有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩)，其原因可能是该农药抑制了(　　) A．突触前膜释放神经递质 B．神经递质与受体结合 C．神经递质在神经元之间进行传递 D．结合于突触后膜受体上的神经递质分解 14．(2011年6月·单选Ⅱ)从植物中提取筒箭毒碱，能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，该药物进入人体后将导致(　　) A．失去感觉 B．失去思考能力 C．骨骼肌松弛 D．神经细胞不能兴奋 15．(2010年1月·单选Ⅱ)下图是神经细胞的膜电位变化示意图。根据下图可判断，神经纤维受刺激后可产生(　　) A．神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流 考点3　人脑的高级功能 16．(2012年1月·单选Ⅱ)某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，该区域是(　　) A．W区 B．S区 C．V区 D．H区 17．(2012年6月·单选Ⅱ)女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了