第12课时第1页.docVIP

第12课时 实际问题与二次函数（1） 一、学什么 二、怎么学 学习目标：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并能利用二次函数求出实际问题中的最大（小）值，发展学生解决问题的能力。 明确本节课的学习目标 （一）复习回顾 1、 抛物线 的极值问题： (1)若a0，则当x= 时，y最小值= ； (2)若a0，则当x= 时，y最大值= 。 2、求下列函数的最大值或最小值： (1)函数有最 值，为 。 (2)函数有最 值，为 。 3、（2009年桂林市、百色市）二次函数的最小值是（ ）． A．2 B．1 C．－3 D． 4、（2009湖北省荆门市）函数取得最大值时，______． （二）自主学习 例1、某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，市场调查反映；如调整价格，每涨价1元，每星期要少卖出10件；每降价1元，每星期可多卖出20件。已知商品的进价为每件40元，如何定价才能使利润最大？ [议一议]涨价与降价都有可能获得最大利润吗？需要分类讨论吗？ 在涨价的情况下，最大利润是多少？ 想一想：若设每件涨价x元，则每件商品的利润为 元，②每星期的销售量为 件，③所获利润是 元。 若设所获得利润为y元，则有y= ，即y= 。 ④自变量x的取什范围是 。 ⑤如何求最大值？由y= -10x2+100x+6000得 。 当x= 时，y的最大值是 。即在涨价情下，涨价 元，定价 元时，所获利润最大，最大利润是 元。 在降价的情况下，最大利润又是多少呢？我们用类似的方法进行分析。 设每件降价x元，所获利润为y元。 则有y= （ ），配方得y= 。 所以当x= 时，y的最大值为 。即在降价的情况下，降价 元，定价 元时，利润最大，最大利润是 元。 比较1、2知：此商品涨价 元，定价 元时，所获得利润最大，最大利润是 元。 【议一议】利用二次函数求最大利润问题时，需注意些什么问题？ 例2、计算机把数据储存在磁盘上，磁盘是带有磁性物质的圆盘，磁盘上有一些同心圆轨道，叫做磁道。如课本26页图，现有一张半径为45mm的磁盘。 （1）磁盘最内磁道的半径为rmm，其上每0.015mm的弧长为1个存储单元，这条磁道有多少个存储单元？ （2）磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于0.3mm,磁盘的外圆周不是磁道，这张磁盘最多有多少条磁道？ （3）如果各磁道的存储单元与最内磁道相同，最内磁道的半径r为多少时，磁盘的存储量最大？ 分析：（1）磁盘最内磁道的周长为 mm，它上面的存储单元的个数不超过 ．（理由：周长不是弧长O．015 mm的整数倍）。 (2)由于磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于 mm，所以这张磁盘最多有 条磁道。(观察磁道的位置可理解) (3)当各磁道的存储单元数目与最内磁道相同时， 磁盘每面存储量= × 。 设磁盘每面存储量为y，则y= ， 即y= ( r )。 当r= 时，y最大值= 。 也就是说当r= mm时，磁盘的存储量最大． （三）合作探究 例3（2009年重庆市江津区）某商场在销售旺季临近时 ，某品牌的童装销售价格呈上升趋势，假如这种童装开始时的售价为每件20元，并且每周（7天）涨价2元，从第6周开始，保持每件30元的稳定价格销售，直到11周结束，该童装不再销售。（1）请建立销售价格y（元）与周次x之间的函数关系； （2）若该品牌童装于进货当周售完，且这种童装每件进价z（元）与周次x之间的关系为， 1≤ x ≤11，且x为整数，那么该品牌童装在第几周售出后，每件获得利润最大？并求最大利润为多少？ 例4、（2009年广西南宁）如图14，要