湖心亭看雪考点.docVIP

《湖心亭看雪》 中考考点： 1、理解并翻译浅显文言文中的句子 2、理解文言文的基本内容 3、领会浅显文言文中作者的思想感情。 4、领悟浅显文言文的内涵，从中获得有益启示。 {一）语段点将 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1．解释下列加粗词的含义。 ①湖中人鸟声俱绝：________。?? ?????????????????????????????? ②上下一白：________。 ③拥毳衣：________。?????? ④湖中焉得更有此人：________。 ⑤及下船：________。?????? ⑥客此：________。 2．下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是 （??? ） A．上下一白 B．余拿一小舟 C．一童子烧酒 D．湖心亭一点 3．哪些动词表现作者的“痴”？ 答：________________________________________________。 4．“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。 答：________________________________________________。 1．①都没有了 ②全 ③包裹 ④哪里 ⑤到 ⑥客居 2．A3．拿、拥、往、看 4．副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出 （一） 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“________，________！” 1．解释下列句中加粗词语。 （1）湖中焉得更有此人 （2）余强饮三大白而别 2．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 译： 3．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ ? 4．请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。 ?1．wù jiá hān yǒu 2．（1）高耸的样子 （2）这里指眉上的彩“黛”（青黑色） （3）喝足了酒 （4）从这一次开始 3．山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。 4．望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 ? 阅读下文，完成1--4题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1.分析“绝”字的妙处：_________________________________________。 2.(1)概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。 (2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????? (3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。 3.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 1.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。 2.(1)具体写看雪的时间、地点、装备和雪景?? 正面描写?? 侧面烘托 (2)侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。 (3)写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不