7年级下册数学第一章《平行线复习、二元一次方程1》讲义.docVIP

【第一章《平行线》复习】 1.1、同位角、内错角、同旁内角： 先看图中∠1和∠5，这两个角分别在直线AB、CD的上方，并且都在直线EF的右侧 像这样位置相同的一对角叫做同位角。在图(1)中，像这样具有类似位置关系的角 还有吗？如果你仔细观察，会发现∠2与∠6，∠3与∠7，∠4与∠8也是同位角。 变式图形：图中的∠1与∠2都是同位角。 图形特征：在形如字母“F”的图形中有同位角。 2、再看∠3与∠5，这两个角都在直线AB、CD之间，且3在直线EF左侧，∠5在直线EF右侧，像这样的一对角 叫做内错角。同样，∠4与∠6也具有类似位置特征，∠4与∠6也是内错角。 变式图形：图中的∠1与∠2都是内错角。 图形特征：在形如“Z”的图形中有内错角。 3、在图(1)中，∠3和∠6也在直线AB、CD之间，但它们在直线EF的同一旁像这样的一对角，我们称它为同旁 内角。具有类似的位置特征的还有∠4与∠5，因此它们也是同旁内角。 变式图形：图中的∠1与∠2都是同旁内角。 图形特征：在形如“n”的图形中有同旁内角。 与两直线的位置关系 与截线的位置关系 同位角 两直线同侧 截线的同旁 内错角 两直线之间 截线异侧 同旁内角 两直线之间 截线同侧 1.2、平行线的性质： 性质1：两条直线被第三条直线所截，如果两条直线平行，那么同位角相等。 简单说成：两直线平行，同位角相等。 几何语言：∵ AB//CD ∴ ∠PMA=∠MNC 性质2：两条直线被第三条直线所截，如果两条直线平行，那么内错角相等。 简单说成：两直线平行，内错角相等。 几何语言：∵ AB//CD ∴ ∠BMN=∠CNM 性质3：两条直线被第三条直线所截，如果两条直线平行，那么同旁内角互补。 简单说成：两直线平行，同旁内角互补。 几何语言：∵ AB//CD ∴ ∠AMN+∠CNM=180° 1.3、平行线的判定： 几何符号语言： 　（1）∵　∠3＝∠2 ∴　AB∥CD（同位角相等，两直线平行） 　（2）∵　∠1＝∠2 ∴　AB∥CD（内错角相等，两直线平行） 　（3）∵　∠4＋∠2＝180° ∴　AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）　　　　　　　　　　　　　 1.4、两条平行线的距离 如图，直线AB∥CD，EF⊥AB于E，EF⊥CD于F，则称线段EF的长度为两平行线AB与CD间的距离。 注意：直线AB∥CD，在直线AB上任取一点G，过点G作CD的垂线段GH，则垂线段GH的长度也就是 直线AB与CD间的距离。 1.5、图像的平移 1、图形的平移：一个图形沿某个方向移动，在移动的过程中，原图形上所有的点都沿同一个方向移动相等的距 离，这样的图形运动叫做图形的平移。 2、图形平移的性质：平移不改变图形的形状和大小。 一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等。 【例题解析】 1、正误判断 （1）不相交的两条直线必定平行。 （2）在同一平面内不相重合的两条直线，如果它们不平行，那么这两条直线一定相交。 （3）过一点可以且只可以画一条直线与已知直线平行。 2、平行线的判定 如图，如果∠1=125°，∠2=55°，直线AB、CD平行吗？说说你的理由． 3、平行线性质的运用 1、如图，AB∥CD，BF∥CE，则∠B与∠C有什么关系？请说明理由。 2、如图1，直线AB、CD被EF所截，∠1 =∠2，∠CNF =∠BME。求证：AB∥CD，MP∥NQ． 3、如图，已知：∠A＝∠1，∠C＝∠2。求证：求证：AB∥CD。 4、如图：∠AHF＋∠FMD＝180°，GH平分∠AHM，MN平分∠DMH。求证：GH∥MN。 5、如图， 【学生课堂练习巩固】 1、如图，∠B=50°，CE∥AB，则∠ECD的度数是( ) A．40° B．50° C．60° D．130° 2、两条直线被第三条直线所截，下列各组角中一定相等的是 ( ) A．同位角 B．内错角 C．对顶角 D．同旁内角 3、如图，a∥b，△ABC的三个顶点分别在直线a，b上，若∠1=120°， ∠2=80°，则∠3的度数是( ) A．40° B．60° C．80° D．120° 4、三条直