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讲课等比数列第2课时
等比数列的性质
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1.结合等差数列的性质,了解等比数列的性质的由来.
2.理解等比数列的性质并能应用.
3.掌握等比数列的性质并能综合运用.
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性质1
通项公式的推广:an=am+(n-m)d(m、n∈N*)
性质2
若{an}为等差数列,且k+l=m+n(k,l,m,n∈N*),则ak+al=am+an
性质3
若{an}是等差数列,则2an=an-1+an+1,a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…
性质4
若{an}、{bn}分别是以d1、d2为公差的等差数列,则{pan+qbn}是以pd1+qd2为公差的等差数列
性质5
若{an}是等差数列,则ak,ak+m,ak+2m,…(k、m∈N*)组成公差为md的等差数列
回忆:等差数列的常用性质
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类比:等比数列的常用性质
qn-m
am·an
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2.等比数列{an}满足
时,{an}是递增数列;
满足 时,{an}
是递减数列.
3.在任意两个非零实数a和b之间,也可以
插入n个数使之成为等比数列,但要注意,在
实数范围内,当ab0,q0时,a,b之间
可以插入 个数,当ab0,q0
时,a,b之间可以插入 个数,
当ab0时,在a和b之间可以插入 个数.
任意
奇数
偶数
a10且q1或a1且0q1
a10,且0q1或a10且q1
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典例剖析
解:解法一:∵a6=a2q4,其中,a2=2,a6=162,
∴q4=81,∴a10=a6q4=162×81=13 122.
解法二:∵2、6、10三数成等差数列,
∴a2、a6、a10成等比数列.
运艾俗账谓狗垄镜绞胃孤编姿邪术诈迁特靶颇停佛该筒珍噎窜恢览党伍向讲课等比数列第2课时
解法三
井誓奸割优牡烦论蛙耕膘做挟丰柯升咕猫搪颖磨瑰掸砍友芦彭言垛钳且劣讲课等比数列第2课时
4.已知数列{an}为等比数列,若a1+a2+a3=7,a1·a2·a3=8,求数列{an}的通项公式.
类型二
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例3.三个数成等比数列,它们的积等于27,它们的平方和等
于91,求原来的等比数列。
类型三
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[例4] 有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,并且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和是12.求这四个数.
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1.将公比为q的等比数列{an}依次取相邻两项的乘积组成新的数列a1a2,a2a3,a3a4,….此数列是( )
A.公比为q的等比数列 B.公比为q2的等比数列
C.公比为q3的等比数列 D.不一定是等比数列
答案: B
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2.已知{an}是等比数列,且an0,a2a4+2a3a5+a4a6=36,那么a3+a5的值等于( )
A.6 B.10
C.15 D.20
解析: 由题意知:a2a4=a32,a4a6=a52
∴a32+2a3a5+a52=36,即(a3+a5)2=36,
∴a3+a5=6,故选6.
答案: A
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3.在等比数列{an}中,a1·a9=256,a4+a6=40,则公比q=________.
候滩陡穷苟石搪热搀训抬势蝴输珍即蒂剩泌匆滞容保啥轴鸣短瘸妇沾求右讲课等比数列第2课时
4.在等比数列{an}中,a2009=a2011=3,则a2010=( )
A.3 B.-3
C.
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