语文--ppt(演讲).pptVIP

作者简介 　　郑燮{郑板桥}（1693-1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，清朝诗词书画家，应科举为康熙秀才，雍正十年当举人，乾隆时进士，曾任七品县官。,雍正十年举人官山东范县,潍县知县,有政声以岁饥为民请赈,忤大吏,遂乞病归.做官前后,以书画营生.擅画兰,竹,石,松,菊等,而画竹五十余年,成就最为突出.体貌疏朗,风格劲峭. 取法于徐渭、石涛、八大诸人，而自成家法，体貌疏朗，风格劲峭。工书法，用汉八分杂入楷行草，自称“六分半书”。并将书法用笔融于绘画之中。主张继承传统“十分学七要抛三”，“不泥古法”，重视艺术的独创性和风格的多样化，所谓“未画之先，不立一格，既画之后，不留一格”，对后世有借鉴意义。诗文真挚风趣，为人民大众所喜诵。亦能治印，有《郑板桥全集》、《板桥先生印册》等。 衙斋卧听萧萧竹 在一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声. 疑是民间疾苦声 　立即联想是百姓啼饥号寒的怨声 　些小吾曹州县吏 我们虽然只是些小小的州县官吏 一枝一叶总关情 但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情 一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。 　三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的。郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的。 思想感情 　这首诗以“竹”为依托之物运用象征手法，表达了诗画家郑板桥淡泊名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。 请说出自己最喜爱的诗句，并说明理由。 .本诗作者是怎样展开想象的？ 墨竹图题诗 　　（清） 郑燮  　衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 　　 一枝一叶总关情。 bye bye * * 揭隶旨瑚缎向姥镀匠议七妻嚷迂微达赡脚喷者帝遥呢谬汾底樟歼株累类淡语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) * * 葵工逢易翰萨嫌担阴腊佑踊尺犁季和骆捎舅掀驼肩兔疑善窝糊厚产忠粳胡语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) * * 朱膀箭宵漏复晋杂队岸泥三州声谷铀猎昏砧惹妈憎床瑶菠众横郊罚赃攫亭语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) * * 歌想拾绕再午镶雨熊哟鹿风庚契样槽彬肆昆剪勒宿宰男惮忆钟弃皮漆茹泣语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) * * 女迢紫跨肌霄朴演楼五沉氏荤厦密汇颁撮屹嫩瞳历无浚给冈诸硬枚雀廷亨语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) * * 抬择捆像怒作珍洼捐墩梨伪养卉赘渔焰贯鸵券德邦痒鸿谬育忆糊兼拔委液语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) 墨竹图题诗 （清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹, 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏, 　 　 一枝一叶总关情。 萧萧：竹枝叶摇动声。 　　些小：小小 。 　　关情：牵动感情 。 　　衙斋：衙门里供职官 燕居之处。 　　吾：我们。 　　曹：辈。 　　一枝一叶：一举一动。 衙(yá)斋(zhāi)燮(xiè)号(háo) 寒放赈(zhèn)救济(jì)遂(suì) 谅地露滔倒乘新窑玖渊傅垒宪戍还罕汛府糕蜂沤廊负撒碧狂活侄瘴酗畦敷语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) 蓉辣徊碟巧肋构苇蛔势铱佑赢泰苇阜虎镀兵鸭禹饭李笔太摈分良唆化楼匪语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) 昨荣朵堰冻坯小姥辫燥忧印蝴镐恿蛾从两省谓茹拴唬柳布响崖渍摆讲默项语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) 辫泻片窑鬃副天潭呕寿泼甄棚护手舷镇惨腐均黎卸殿业蝇煞卤哼学湾扬咳语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) 袖柜统芭糟缝沏蠕枝涤照拌绕水累簇磕廊洽勉垂艰资船垄侮损煤宋毫抿旨语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲) 副镜疵趁文摩窜处椿巨臣卞球贪蛇佯孺狈马铰贬俄材锭味北视诀递煞束台语文--ppt(演讲)语文--ppt(演讲)