大学,你带着什么离开.pptVIP

能够帮助个体更好的适应周围的环境，从而在职场发展中的作用日益突出，不是单纯的在校学习就可以培养的， * * * * * * * * * * 哪个更容易培养？哪个更重要？ 接受过高等教育的应聘者，更容易具备的是内容性机能，因为可以通过上课这种方式来获得。但是在职场中发展的比较好的普遍的是那些具备适应性机能的人。 * * * * * * * * * * * * 能力标记与提升 Knowledge 证书 学历 经验 Skill 事件 结果 反馈 Trait 事件 结果 口碑 获取 上课 读书 读文献 做 …… 获取 自觉培养 实践积累 读文献 …… 获取 自觉培养 实践积累 …… 没有目标 就像开车没有目的一样 不管你开多快 你什么地方也去不了 努力和方向，哪个更重要？ * 成功的样子 大学生活拼图─积极管理自己的目标 专业学习 科研实践 社会实践 实习 兴趣培养 人文素养提升 生涯意识：你想要的是什么 规划意识：确定目标，制定实施计划，在行动中不断修正 提前做出计划 建构自己的核心竞争力 学会从经验中反思、学习 寻找自己的人生导师 学会选择 偶然中的必然 ─《剪裁人生》 * 大学，是一架梯子，让你有机会登上它去触摸你想要的未来。但是梯子的高度是你自己决定的… … * 问题 探讨 谢 谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 不同象限移动，一定要明白适合你 岗位： 是你真的想要的，还是别人想看的。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 你的能力和你的期待之间的差距。这个差距会给你动力，也会给你压力，就像一个被拉伸的皮筋一样，一头是能力，一头是期待，你有把二者合二为一的欲望。你可以选择提升能力，去吻合期待；也可以选择降低期待，去迎合能力 * * * * 在很多用人单位的招聘中，可迁移技能是先与专业技能被考核的，不具备相应的可迁移技能的人没有机会进入下一轮对专业技能的考核。 * * 大学，你要带着什么离开 学生就业指导服务中心 赵敏 * 赵敏，2004年硕士毕业于经管学院人力资源管理专业；学生就业指导服务中心就业教育主管；十年从事就业指导工作的经验；主讲《职业发展与就业指导》、《职业能力拓展》、《人力资源管理实务》等课程。 * “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。” ─龙应台 * 大学，你要带着什么离开 当你毕业时，拥有主动选择你想要的工作与生活的能力 想要的工作是什么？ 如何做到有能力？ * 你想要的工作是什么？ 世界上最好的工作 澳大利亚昆士兰旅游局面向全球招聘大堡礁看护员：在风景如画的岛屿上散散步，喂喂鱼，写写博客，告诉外面的人自己在岛屿上的“探索之旅”。这样工作六个月，就可以得到15万澳元（约70万人民币）的薪酬。 * 你想要的工作是什么？ 猜测─感觉─尝试─体验─调整─明确 * 猜测─由内向外 性格与职业的匹配—适合干什么 兴趣与职业的匹配—喜欢干什么 特长与职业的匹配—能够干什么 价值观与职业的匹配—最看重什么 吉讯在线职业生涯规划测评 * 性格：迈尔斯－布里格斯类型指标（MBTI） 四个子量表 与世界的互相作用的方式： 内倾－外倾 (I-E) 很自然的留意的信息类型： 感觉－直觉 (S-N) 做决定的方式： 思维－情感 (T-F) 行动的方式： 判断－知觉 (J-P) Energizing / Attending / Deciding / Living * MBTI性格类型与职业 * 兴趣：霍兰德职业六边型模式 SOCIAL ENTERPRISING ARTISTIC CONVENTIONAL REALISTIC INVESTIGATIVE 研究型 艺术型 实用型 社会型 企业型 事务型 数据 人 事 物 创意 Thing（事） People（人） Data（具体） Idea（抽象） 科学家 社会学家 高管 心理咨询 培训师 HRD 律师 市场营销 医生 教师 设计师 工程师 公务员 行政 助理工程师 作家 客服 销售 财务 广告创意 公关经理 管理咨询 职业咨询 产品经理 法务 财务总监 技术专家 项目经理 技术咨询 人力资源 技术型 管理型 服务型 专家型 其他 能力 价值观 行为风格 学习风格 资源 …… * 读了这个专业会有怎样的职