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语文阅读技巧 一、记叙文阅读 整体感知： 归纳文章要点 2、分析文章结构，理清文章的线索和思路 3、分析标题与内容的关系 4、领悟主旨 5、把握文章的感情基调，感受作者表达的思想感情 答题技巧： 概括文章主要内容常用的方法有 ： 1、要素归纳法：概括事件时可提取人物、事件等主要记叙要素，组成一个完整简洁的句子。（何人何时何地干了何事） 2、提取法：提取文章中心句、过渡句、总起总结句，形成概括性句子。 3、组合法：组合文中关键性语句或关键性词语对文章内容进行概括。 二、文章的线索 1、定义：贯穿于叙事性文章中的整个情节发展的脉络。 2、线索分类： （1）、时线：以时间的推移为线索。 （2）、地线：以空间的转换为线索。 （3）、物线：常以某一物作为贯穿全文的线索。 （4）、人线：以人的感情或感情的变化为线索。 （5）、以事情的发展为线索组织材料。 3、一篇文章可能有明线暗线两条线。 三、找线索的方法： 1、通读课文，大体划分内容，看看都是围绕什么来写的。先辨别是否是时线地线，再辨析是否是物线或人线。 2、如果是人线，具体分析是哪一类情况，如果是以作者的感情为线索，要找出文章中能体现作者思想感情的关键语句，据此抓出线索。 3、写景抒情、托物言志散文往往是以作者对景、对物的感情为线索的。 4、找文章中多次出现的句子或能表达作者思想感情的句子。 四、理解文题：题目是文章的眼睛，解答时从以下方面回答： 1、解析含义：往往有双层含义，字面意义和比喻象征意义。（要挖掘主旨得到） 2、作用：行文线索、概括内容、点明书写对象、事情的发生时间地点环境等、激发读者阅读兴趣，设置悬念，吸引读者阅读。 五、归纳主旨的步骤： 1、概括：概括文章的主要内容是归纳中心的基础。 2、归纳：在内容概括基础上，提炼出人物的性格、品质、事件的意义、作者抒发的感情等。 3、升华：透过人物的性格、品质、事件的意义，我们要看到它的社会根源、社会意义、明白作者的根本目的。 4、归纳中心要注意的问题; (1)判断文章类型 （2）联系作者经历和写作背景 （3）抓住文眼，透过文眼找主旨。 六、体味语言必须联系语境，做到字不离词词不离句段不离篇篇不离意。对此句含义和作用效果的理解品味要注意从“三个角度”入手，做到“五个联系”。“三个角度”是指内容角度（如体会语句的深刻含义，品味精当的遣词造句、蕴含的丰富情感和深邃思想）、结构角度（如分析语句的表现形式、揣摩语句的韵律节奏）和表达效果角度;‘四个联系’是联系中心思想、联系人物形象、联系作者情感、联系上下文。 关键句在文章中的作用与关键句在文章中的含义答题要求不尽相同，关键句在文中的作用应从结构、内容、主旨上分析，而“含义”一般侧重从主旨、人物形象、作者感情等方面分析。值得注意的是遇到“写出你最欣赏的一句话的理由”这类题目的时候，要明确所谓的“欣赏”应该指对使人思想上受到启迪，情感上引起共鸣体会语句的深刻含义，品味精当的遣词造句、蕴含的丰富情感和深邃思想。分析语句的表现形式、揣摩语句的韵律节奏表达效果角度;联系中心思想、联系人物形象、联系作者情感、联系上下文结构、内容、主旨上思想上受到启迪，情感上引起共鸣，表达上有精妙之处的句子的赞赏和喜爱。因此，在谈理由时要指出该句子在表达上的特点，如句式选择、修辞的运用、描写的特点。更应着重分析在思想感情上对自己的思想启迪之处。 七、体验形象 1、分析人物形象，应该从整体上把握文章内容，围绕这个人发生了什么事，表现了人物什么品质，应该全面把握又要突出重点。 2、分析人物描写的作用，一般是看先写了什么，再看反映了人物什么心理？什么精神品质？对表现中心有什么作用？ 3、判断主人公依据：看谁最能表现中心，而不是看写谁的笔墨多。 八、品析技巧： 1、开头的作用往往在结构上总结全文或引出下文。在内容上，往往是设置悬念、奠定全文的线索，开门见山交代人物、时间、地点、事情的起因等。 2、结尾作用：结构上总结全文、照应开头。在内容上，点名主旨或戛然而止，令人回味无穷。 3、补写结尾的原则和方法：点主旨、有韵味、（戛然而止、人物景物描写式、突转式、照应开头式）等。 4、材料的详略按非原则：最能体现主题的详写，其他能体现主题的略写，与主题无关的不写。 判断材料是否多余：看与主题的关系。如果去掉，主题也很鲜明，结构完整，那就可以赞同删去。如果是材料能拓展文章容，深化主题的‘可以保留。但如果材料不能拓展主题，就属于节外生枝，要删掉。 说明文阅读 提炼与加工信息：是常见考点。对说明对象及其特征的把握，对说明中心的概括，以及说明顺序的梳理等都是对文本信息的获取、筛选、概括、加工的过程。 说明对象的特征，在文中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征的语句，可把他找出来。二是文章中没有全面概括说明对象的特征的语句，或者