高二课标完形阅读解析.doc

高二《课标话题完形与阅读强化提高》 第1期参考答案及部分解析 参考答案 第1版（话题：个人情况） 完形填空： 1-5 BDCAC 6-10 DABBC 11-15 DBCAC 16-20 ADCBD 阅读理解： A 1-5 DBACB B 1-3 DBA 第2版（话题：家庭、朋友与周围的人） 完形填空： 1-5 BCBAC 6-10 CDADB 11-15 CBDDA 16-20 BCDBD 阅读理解： A 1-5 DACAD B 1-3 ABB 第3版（话题：周围的环境） 完形填空： 1-5 BADCD 6-10 ADABC 11-15 BCBCD 16-20 CABDC 阅读理解： A 1-5 BACAB B 1-5 BCBCD 第4版（话题：日常活动） 完形填空： 1-5 BDCAD 6-10 ACBDC 11-15 ADBDC 16-20 BADBC 阅读理解： A 1-5 DBAAD B 1-5 DBDDA 部分解析 个人情况 完形填空： 一个13岁的男孩穿着单薄的衣服冒着暴风雪寻求帮助，解救了困在校车上的24位学生，因而，他被大家誉为“小英雄”。 1. B。根据上文A 13-year-old Manitoba boy和第四段中的There were a total of 25 students on the bus, ranging in age from 5 to 13可知，Alexi Catellier是车上年龄最大的(oldest)学生。 2. D。3. C。根据broke poles and lines可知，那场大(heavy)雪折断了电线杆和电线，切断了(cutting)马尼托巴省一个地区众多居民的电力供应，在那个地区他们没有了手机信号。 4. A。根据第六段中的By about 8 p.m.和本句的5.5 hours可知，校车应该是从下午(afternoon)开始就陷在雪地里。 5. C。与主句中的tried相呼应。 6. D。根据下句的cried可知，Catellier和其他两个学生尽量让其他学生保持冷静(calm)。 7. A。8. B。大多数学生一度哭喊是因为(because)他们饥饿、口渴而且疲倦，想要回到他们的父母(parents)身边。 9. B。10. C。根据ran out of water可知，Catellier和两个同学把雪融化(melted)进空瓶子里。同时(Meanwhile)，司机竭力想把车从雪中开出来。 11. D。根据上文可知，司机竭力想把车从雪中开出来，开始挖掉(digged)一些雪。 12. B。司机把雪挖开，然后回到车上想把车子开出来，但是车子越陷越深。slip在此意为“滑动”。 13. C。14. A。到晚上约8点时，Catellier意识到(realized)除了步行去寻求帮助(assistance)以外没有别的选择。上文he walked through a snowstorm to get assistance给出了提示。 15. C。因为是下雪天，所以天气特别寒冷(cold)。 16. A。Catellier冒着大风雪去求救时，只(just)穿着跑鞋，运动裤、薄薄的运动衫和一件小小的秋装夹克。 17. D。18. C。Catellier最终(eventually)遇到了一个男子，那位男子通知了当地的铁路工人，他们过来(came along)把汽车从雪中拉了出来。 19. B。与上文became stuck in the snow on the side of a rural road相呼应。 20. D。与本句中的do it相呼应。 阅读理解： A 本文主要介绍了美国普利策奖获得者Gwendolyn Brooks以及她的作品和影响。 1. D。推理判断题。根据文章第二段的She once said that she wrote about what she saw and heard in the street可知，她的很多作品能够真实地反映现实社会。 2. B。代词指代题。根据文章第三段，此处的She应该是指本段第一句中a collection of poetry about the life of a Bronzeville girl as a daughter, a wife and mother提到的a Bronzeville girl。 3. A。推理判断题。根据文章第三段的But now its main ideas are popular among female writers today可知，该部小说主要是关于女性的话题。 4. C。细节理解题。根据文章最后一段的her mother urged her t