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姥姥的剪纸教学目标学会本课个生字两条绿线内的个生字只识不写理解词语有感情地朗读课文积累好词佳句及其表现手法背诵课文最后两个自然段联系上下文并结合自己的生活理解熟能生巧总剪手都有准头了这句话的含义凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧勤劳善良和对我浓浓的亲情感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念教学重点凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧勤劳善良和对我浓浓的亲情感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念教学难点联系上下文并结合自己的生活理解熟能生巧总剪手都有准头了这句话的含义教学准备剪纸本课教学的课件课
姥姥的剪纸
教学目标：
1．学会本课8个生字，两条绿线内的1个生字只识不写，理解词语。
2、有感情地朗读课文，积累好词佳句及其表现手法，背诵课文最后两个自然段。
3、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。
4、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
教学重点：
凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
教学难点：
联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。
教学准备：剪纸 本课教学的
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