学习模板mdash;mdash;构建生本课程的尝试泰安市实验学校崔成林博客.pptVIP

博客：/73195.aspx 邮箱：jksccl@126.con 电话：0538—6651138 * * 学习模板 ——构建生本课程的尝试 泰安市实验学校 崔成林 博客“十指成林” 什么是“学习模板”？ 演变： 小黑板——学案导学——讲学稿——学习模板（学习导程，支点设计） 定义： 为学生课堂学习设计的、集教案 学案 作业于一体的、师生可以二次开发的学习载体 现状：教材——教师——学生 思考：课程 学生 教师 文本学程 人物沟通 视听设备 …… 对话… 对话… 对话… 对话：人（教师、同伴、自我）；物（书本、自然、社会 等客观世界）。中介（文本、人物、视听设备……） 学习模板是一种自主学习流程 学习模板是一种学习活动剧本 学习模板是一种师生讲练平台 学习模板是一种生本课程构架 学习模板是一种文化传承载体 1、“用教材教”需要集慧设计 2、课程校本化需要创新支点 3、教学传输需要中间桥梁 4、改革无效教学需要替代平台 5、学生的学习权需要充分尊重 6、教师教学智慧需要有效延续 学习模板：教改平台的需求驱动 学习模板 ——对学案和讲学稿的扬弃 学 案:教案学案两分离 教学稿: 1、学习目标过于笼统 2、课程意识相对淡薄