《享受健康的网络交往》讲义.ppt

* * 2001年团中央、教育部等部门就发布了《全国青少年网络文明公约》。其内容可归纳为“五要”和“五不”。 * 高某原系北京某教育中心职工，双方曾因劳动报酬问题诉至劳动争议仲裁部门。2004年12月6日，高某登录互联网后，发现该中心在其网站上以弹出式窗口发布了《网络通缉令》，内容为：“最近经常有一名IP地址为×××的网络歹徒到××网上恶意留言，网络公安局已经展开调查，警方怀疑是138××××机主所为。……警方从即日起协同有关部门准备抓捕。望社会相关单位积极配合，将该歹徒缉拿归案！”?该《网络通缉令》配有公安部门警徽。在这份网络通缉令中，除IP地址外，均为高某的个人信息，包括其现有手机号码、电子邮箱和在湖北老家期间使用的联系方式。2004年12月8日高某提请北京市海淀区公证处对该中心网站上的“网络通缉令”内容进行了公证，为此支付公证费800元。2004年12月12日该中心网站改版后，“网络通缉令”信息被删除。? * 依据《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》和《计算机病毒防治管理办法》的有关规定 网络是人类技术进步的产物，它在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往的积极作用，享受健康交往带来的乐趣。 学会自我保护 课本P72 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题还可以向谁求救？ 情景一 好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知 心朋友，互相帮助，共同进步 坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她的人生带来阴影 失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截然不同，见面后很失望 现实案例一： 2009年10月4日，怀着与白马王子见面的心情，网名为“MOON”的某院校大四女生趁着国庆大假，专程来到成都与网名“宁为玉碎”的网友见面。不料千辛万苦找上门去，见到的居然是两个不到10岁的小男孩子。伤心的“MOON”看着面前的“宁为玉碎”，流着泪说：“我再也不和网友见面了！” 现实案例二： 一名刚刚走出校门的17岁女孩，因父母对刚出生的弟弟特别宠爱，内心感到失落。正在伤心之时，女孩学会了上网，并遇见了善解人意的网友王某。不想，王某却在与她见面后，露出狰狞面目，将女孩强暴后，拍摄照片威胁女孩跟随自己到黑河，然后将其出卖。当记者在哈铁乘警队见到了受害的女孩，刚被乘警解救的她惊魂未定。（2009年05月18日，生活报） 请问，网络交往对象具有哪些特点？ 网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。 此时，我们应该怎么做，来保护自己？ ---虚拟性、间接性和隐蔽性！ 黄色： 红色： 灰色： 黑色： 网络“四色” 色情等不健康的 非法和危险的事情 血腥、暴力、仇恨 消极思想、颓废 （1）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。 （2）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需要，以免受骗上当。 学会自我保护 如何提高自我保护能力，学会保护自己？ 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正常渠道？ 3、小齐看过黄色网页后，应该如何 控制自己的冲动？ 课本P73 你答对了吗？ 1、身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至还会走上犯罪道路。 2、认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式出版的生理卫生书籍。 请继续记录 3、（1）远离与性有关的网页和画面； （2）了解青春期生理发展的特点。 （3）转移注意力，把心思放在其他更 有意义 的课外活动上，培养多种生活情趣。 （4）为自己设立长远的目标，并为此奋斗， 让自己不要虚度光阴。 作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 学会自我保护 网络交往无极限… 我们可以无拘无束地进行网络交往吗？ 网络交往有极限… ？？？ 你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？ 网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？ 讨论： 只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。 在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；