《从众与自主》讲义.pptVIP

这节课你收获了哪些知识？ 一、从众现象的含义： 大家怎么认为自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做 二、从众现象的主要表现： 心理从众；行为从众 三从众现象的影响 有助于完成群体目标 积极 有利于获得一种安全感和自信心 有助于学习他人的经验 消极 阻碍个人的发展 影响集体的事业 导致违法犯罪行为的发生 巩 固 提 高 1、丁颖是个追星族，她不仅收藏许多明星的专辑，而且连走路、发型、衣着，甚至说话的语调都模仿明星。她的行为（ ） A、是正确的，这是张扬个性的表现 B、是错误的，这是盲目从众的表现，会失去自我 C、是正确的，这是有理想、追求和目标的表现 D、是正确的，现在还小，应该长大以后再去模仿 B C 2、“择其善而从之，其不善而改之。”这句话说明（ ） ①不要盲目从众 ②要有明确的是非观念，能够独立思考 ③人云亦云，随波逐流 ④选择正确的去做，并敢于对他人的错事提出反对意见 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3、下列对从众心理的认识正确的是（ ） A、 从众心理不利于社会稳定 B、从众心理只会给人带来消极的影响 C、青少年只要有从众心理，就会走上违法犯罪的道路 D、从众心理既有积极的意义，又有消极的意义 D 4、据报道，青少年犯罪的特征之一是团伙犯罪。这说明青少年容易（ ） A、团结 B、胆量不足 C、受到团体压力 D、严重犯罪 C 5、青少年具有“从众”的心理，他们需要群体生活，愿意和同学一起分享快乐、分担痛苦。但是有一部分青少年对“从众”心理存在认识的偏差，下列几种表现中，属于错误的“从众”心理的选择有（ ） ①积极参加集体组织的活动 ②不加分析与区别地“从众” ③盲目随大流 ④别人干什么我就干什么 A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ D 二、走向自主 自主学习 ◆盲目从众的原因 ◆克服消极从众的方法（途径） 想一想：故事中的祖孙俩为什么会落得如此的下场？ 缺乏独立思考和明辨是非的能力 第六课《从众与自主》  剖析从众 自 主 学 习 带着下列问题 预习教材P52-57内容： （1）从众的含义 ？ （2）从众的表现 ？ （3）从众的积极作用和消极作用？ 一、感悟从众现象 笑话一：一天，三毛去买菜，看见街上有好长一条队伍，以为有便宜可以捞，便排在后面，一个多小时后，队伍转了一个弯，他发现前面有四个字：公共厕所！ 笑话二： 非典期间，四毛看见别人都去买米醋，还听说米醋可以防治非典，就花 30块钱去买了一瓶原来只卖1块钱的米醋。 思考： 上述两则笑话反映是一种什么现象？ 大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。 从众现象 P53 心理从众 行为从众 多数人怎么想，自己 就跟着怎么想 多数人怎么做，自己 就跟着怎么做 从众现象的主要表现： 材料一：讨论课上，开始我坚持自己的观点，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。 材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。 这两种从众现象有什么共同点（都属于什么从众）？ 材料一：看到别人按交通规则过马路，我也跟着遵守。 材料二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。 这两种从众现象都属于什么从众？ 畅所欲言 在我们的日常学习和生活中有哪些从众现象呢？ 你怎么上车， 我也怎么上车。 歌迷疯狂的场面 世界的中国文化热 从众现象随处可见: P53-54 1、文明习惯的养成，交通规则的遵守，食堂就餐的排队，班风效应 2、大雅排队往南飞，旅游跟团不掉队 3、做作业盲目改答案、下课起哄、打架围观、追随时尚穿某种衣服的款式······ 　　　从众是一把双刃剑，具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。 在某些场合下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。 反之，在某些场合下，有些从众心理、行为有一定的消极影响。 请你思考：从众对我们来说是好是坏？ 二、认识从众的两重性 在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来什么积极影响？ 有助于个人识大体，顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队凝聚力 。 即有助于完成群体目标。 材料一 材料二 有助于个体获得一种内心的安全感和自信心。 材料二 材料三 （1）考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，