路平研修之星推荐表.docVIP

山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训 研修之星推荐表 姓名 路平　 注册账号地市 　太原市 区县 小店区 学校 小店区建南小学　 所在工作坊及坊主姓名：小学科学4班。刘小红 研修之星个人简介 小店区建南小学路平简历： 姓名：路平。单位：太原市小店区建南小学 性别：男。年龄： 41。教龄：18 职务：科学教师。专业技术职务：中小学一级 个人成绩：2008年太原市小店区教育局委员会《管理育人先进个人》、2010年国培计划——‘行知中国’主任教师培训项目《优秀学员》、2012年太原市小店区学习型城区领导组纵横汉字输入法比赛《优秀管理员》。 坊主推荐理由 该学员的具体学习表现、研修积分、实践作业及最后成绩具体如下： 贡献积分：（270）写作业12个积分，传资源96个积分，写日志30个积分，发问答132个积分。 活跃积分：(315) 看课(20分钟1个积分)：121个积分，评论(课程、作业、日志、问答)：175个积分，参与活动：19个积分。 魅力积分：(21)，作业被推优：20个积分，作业、日志被评论：1个积分总累计积分：606分 研修心得 在这几个月的学习中，我认真听了多位专家、教授的多场专题报告，对此我感受很深，我也对小学新课改有了更深更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。我感觉每天上课和处理学校的事务外，每天还能面对不同风格的讲师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的碰撞，进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是不足的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。现将我学习的心得体会作一汇报。 对小学科学教学有了更深刻的认识。 在以前的教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新一轮小学科学课程改革，力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习科学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的科研项目学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养、对科学教学有了更深的认识。 同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视科学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。 在对教材认识和处理方面，通过这次学习我发现小学科学新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。 二、深刻地理解了教学目标 。 通过本次学习我全新的明白了学生要学什么样的科学。感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标，通过学习，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知识目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中，学生实验技能的学习是很重要的。比如，学习水的知识，在学习了水的物理性质、用途，学生对知识的形成只形成在理论表面上，认识不是很深刻，如果把水的实验，让学生动手操作一下，在操作过程中，学生会进一步加强把与水的相关知识比较系统地呈现在实际操作中，换句话说，在书本中学习知识，在实验操作中整合，强化知识体系，从而把能力和知识充分地体现出来。 上课、评课的受训方式，让我们受益匪浅。 本次培训的形式请了不少专家、教授给我们开展讲座，这种学习方式，我认为非常好！对于上课的老师，我发自心底的由衷感谢。因为他们在繁杂的日常工作中还要给我们上课，真是要付出不少心思和精力的。给我们趁热打铁的机会，互相交流的机会。这种学习方式是最直接的，也最容易被我们一线老师接受和消化的东西。让我感觉也是最有效率的。 总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；这次培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教