探索三角形全等的条件之边边边.pptVIP

探索三角形全等的条件之“边边边” 授课教师：杨悦 指导教师：庄宇 董忠慈 孙劲 李纪东 数学 七年级下 活动:请每个同学作一个三边长分别为7cm、5cm、4cm的三角形并剪下，进行比较、讨论，你能发现什么结论. 7㎝ 5㎝ 4㎝ 作法： 1、作线段BC= 7cm. 一、作一个三边长分别为7cm、5cm、4cm的三角形. 4㎝ 7㎝ 5㎝ A B C P 3、连结AB，AC. 2、分别以B、C为圆心， 5cm ， 4cm长为半径作两条圆弧，交 于点A. 则△ ABC即为所求作的三角形. 二、剪下，进行比较、讨论，发现什么结论. 每个人作的三角形都可以和别人做的三角形互相重合, 这说明它们是全等的三角形. 4㎝ 7㎝ 5㎝ A B C 4㎝ 7㎝ 5㎝ D E F 用数学语言表述： 在△ABC和△DEF中 AB=DE BC=EF CA=FD ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） 发现结论:三边分别相等的两个三角形全等. （简写为“边边边”或“SSS”） 4㎝ 7㎝ 5㎝ A B C 4㎝ 7㎝ 5㎝ D E F C A B D O 1、议一议，在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立： 如图， 在△AOB和△DOC中 AO = DO(已知) ___ =____(已知) BO = CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC（SSS） AB DC 应 用 新 知 体 验 成 功 2.实物演示：由三根木条钉成的三角形框架，它的大小和形状是固定不变的，解释其中道理. 三角形具有稳定性. 3、如下图△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接点A与BC中点的支架。求证:△ABD≌△ACD. B A D C 证明: ∵点D是BC的中点 ∴ BD=CD 在△ABD与△ACD中 AB=AC(已知) BD=CD(已证) AD=AD(公共边) ∴ △ABD≌△ACD (SSS) 证明的书写步骤： 1.准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； 2.三角形全等书写三步骤： ①写出在哪两个三角形中; ②摆出三个条件并用大括号括起来; ③写出全等结论. *注意用全等号书写两个三角形全等时，对应顶点要 写在对应位置上. 　　1.工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下: 如图, ∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺, 使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合.过角尺顶点C的射线OC 便是∠AOB的平分线.为什么? Ｍ Ｃ Ａ Ｂ Ｏ Ｎ ＯＭ＝ＯＮ ＣＭ＝ＣＮ ＣＯ＝ＣＯ ∴ △ＣＭＯ≌△ＣＮＯ(SSS) ∴∠ＣＯＭ＝∠ＣＯＮ ∴ＯＣ是∠ＡＯＢ的平分线 在△ＣＭＯ和△ＣＮＯ中 证明： 巩固练习 　2.已知：AD=BC，AB=CD,∠ACB=32° 求： ∠DAC的度数. 巩固练习 Ａ D C B 证明： 在△ABC与△CDA中 AB=CD(已知) BC=DA(已证) AC=CA(公共边) ∴ △ABC≌△CDA (SSS) ∴ ∠ACB= ∠DAC ∵ ∠ACB=32° ∴ ∠DAC= 32° 　变式一：已知： AD=BC，EB=FD ，点A、E、F、C在一条直线上，AE=FC. 求证： ∠B=∠D 巩固练习 F Ａ E D C B 证明：∵AE＝FC ∴AE＋EF＝FC＋EF 即：AF＝CE 在△ADF与△CBE中 AD=CB(已知) DF=BE(已证) AF=CE(公共边) ∴ △ADF≌△CBE (SSS) ∴∠D=∠B 　变式二：已知： AD=BC，EB=FD ，点A、 F、 E、C在一条直线上，AE=FC. 求证：AD∥ BC 巩固练习 证明：∵AE＝FC ∴AE - EF＝FC - EF 即：AF＝CE Ｂ Ａ Ｄ Ｃ Ｆ Ｅ AD=CB(已知) DF=BE(已证) AF=CE(公共边) ∴ △ADF≌△CBE (SSS) ∴∠A=∠C ∴ AD∥ BC 在△ADF与△CBE中 谢 谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * *