8语品味语言风格导学案.doc

淅川二高 学校 语文 学科《古代诗歌鉴赏》导学案（教师版）鉴赏诗歌的语言之品味语言风格 第 一课时 设计： 梁磊 审核： 课堂环节突破策略： 【课堂导入】所谓语言风格是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术?个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在伤口中的凝结。语言风格?是区别于其它诗人的艺术?特色。它主要由作者的写作个性、筢的题材类型决定。诗歌语言风格?是多种多样的，不同的诗人、同一诗人不同时期的伤口风格往往也是不同的；不同的体裁、题材也有着不同的风格?。 从诗风渊源角度看：浪漫主义和现实?主义两大诗歌流派的语言风格有所不同。 【预习案】处理办法：个人自学教材，建立知识树；做两道高考题；小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（5-10分钟） 【探究案】 探究点一：怎样思维 学习要求与处理办法： 先结合课本111页正文内容，形成自己的思考。然后组内讨论，统一答案，小组长安排展示，别的小组质疑点评。(小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充)（5分钟） 探究点二：思维建模 学习要求与处理办法：先结合课本111页的内容，再结合平时的练习与考试，形成自己的思考和观点。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示，别的小组质疑点评。(小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充)（5分钟） 课 题: 《品味语言风格鉴赏》 课时：第1 课时 设计人：梁磊 【训练案】1、三道题10分钟学生解决完毕 （第三道题A类学生必做，BC不做统 一要求） 分组展示、其他组补充，6分钟 教师总结（提前准备好课件）1-3分钟 【目标回扣与自主完善】 操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习 目标。学习班长总结。给学生3分钟的时间 自我完善。 学生写上本节课的学习所得及疑惑： 【作业布置】 今日作业： ①画出本节课的知识树 ②完成下面的题。 1、宫词 朱庆馀 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 问：品评这首诗歌语言上的特色。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、乌衣巷?? 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王榭堂前燕， 飞入寻常百姓家。 请简要赏析这首诗歌的语言特色。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A A类同学附加第2题（较难） B类同学做第1题，尝试第2题 C类同学只做第1题 【教学反思】 【学习目标】 一:知识与能力 1记住语言风格的特点。 2掌握语言风格的命题方式，会用解题策略做题。 教学重点 1记住鉴赏诗歌语言风格的提问方式。 2会用回答鉴赏诗歌语言风格题目的模式。 教学难点 在理解诗歌的基础上把握诗歌语言风格的特点。 二：过程与方法 ①通过阅读课本，结合文字资料掌握有关鉴赏语言风格的命题方式和解题策略 ②通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，寻求最实用有效的方法。 ③通过对应的练习，进行强化训练。 三：情感态度价值观 通过学习本课，明白怎样鉴赏语言风格，培养分析能力，培养正确的做题习惯。 【预习案】 通过阅读文本，写出你把握住的的鉴赏语言风格的几个方面。（形成知识树） （ 【探究案】 探究点一：怎样思维 先结合课本111页《临江仙》来理解怎样思维并正确做题。 答： 探究点二：思维建模 先结合课本111页的内容，?阅读下面的唐诗，然后回答问题。 山中送别 王　维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 本诗的语言风格有什么特色？请简要赏析。 答：_______________________________________________ ____________________________________________________ 【训练案】15分钟 1、阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有何