2011年中考思想品德题型复习与策略(阅读).pptVIP

（一）近三年（2007—2009年）云南省中考试题分析 单项选择题解题技巧 ③审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。 ①：读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。 ②遵循以干求肢的原则，鉴别和判断题肢项。一般可用“排除法”或“选优法”做答。 二、注重解题方法，提高解题能力 （二）判 断 题 主要是考查考生对一些基本概念、基本观点、基本原理和重要知识的掌握情况，简单地说就是考查学生对基础知识的理解、运用 。 例如：诚信的基本要求是对事守信，对人负责。需要我们在生活中要言而有信，不轻言承诺，但一诺千金。做老实人，办老实事，做事认真负责。 【解析】概念混淆。“诚信的基本要求是对人守信，对事负责。” 【参考答案 × 】 .有些人处于好奇心窥视和传播他人的隐私，是不道德行为，但不是违法行为。 【解析】观点错误。窥视和传播他人的隐私，既是不道德行为，也是违法行为。 【参考答案 × 】 二、注重解题方法，提高解题能力 （三）问答题 就是要求学生对问题进行简要的回答说明，题目往往从学生身边或现实生活中的问题和现象人手，考查学生运用教材中学到的理论知识解决身边问题的能力，考查学生观察、分析、认识实际生活中的问题，考查学生是否理解和掌握社会生活的要求和规范、是否具备社会适应能力。 1、直问式 [例题] 9岁，这本是一个孩子在父母面前撒娇的年龄，然而9岁的小玲在父亲早逝，母亲又被确诊为尿毒症晚期的沉重打击下，不仅承担起了照顾母亲的重担，而且边上学、边捡破烂为母亲治病。她的事迹感动了身边的每一个人。 通过小玲的感人事迹，谈谈我们孝敬父母的原因？ （三）问答题 [解题方法] 学生只需根据课本知识回答所提问题：是什么----为什么——怎么（如何）做等。解答此类问题，首先要弄清楚是针对概念提问，还是针对现象、事件提问；其次“为什么”的提问通常可以理解为是考查某个概念或现象、事件的意义；最后，答案要紧扣题意，内容简明扼要，观点明确，条理清楚即可。 [参考答案 ] 因为父母赋予我们生命，含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，为家庭、为我们付出了很多，父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的，父母理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为是做人的本分，成为社会的基本道德要求，也是法律的规定。 2、简例式 [例题] 部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱，引诱和接纳未成年人进入网吧，影响了学生的学习和生活。国家有关部门加大了对网络和网吧的整治力度，许多家长也加强对子女接受网络信息的引导和监督。 上述材料反映了哪部法律规定的哪些保护? (2)网吧老板接纳未成年人上网的行为属于何种违法行为?依据什么法律对这种违法行为给予怎样的处罚? （三）问答题 [解题方法] 简例式题，解答此类题，要求学生认真阅读材料，根据课本知识结合材料，从“材料中”分类找出或（列举出）所提问题的相关内容即可。 [参考答案 ] （1）反映了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护和家庭保护。（2）网吧老板接纳来成年人上网的行为属于行政违法行为(或一般违法行为；或违反《治安管理处罚法》的行为)。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》对这种违法行为给予治安管理处罚(或警告、罚款；拘留的处罚) 3、情境式 [例题] 情景一：在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。 情景二：一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。 情景三：个别同学在考试中作弊。 情景四：罪大恶极的犯罪分子被判死刑。 运用所学知识回答： （1）情景中的哪些行为是正义行为？哪些行为是非正义行为？ （2）做一个有正义感的人，基本要求有哪些？ （三）问答题 [解题方法] 学生答题时，认真审题，抓住“情境中”的关键词，联系课本知识，根据“情境”利用课本中的基本观点和基本概念进行综合、概括。回答“情境中”所设问题。 [参考答案 ] （1）情景一、情景四是正义行为。情景二、情景三是非正义行为。 （2）基本要求：①正义要求我们尊重人的基本权利。②正义要求我们尊重规则。③正义要求我们尊重自由。④正义要求我们承担责任。 4、评析式 [例题] 九年级1班以“维护民族团结 实现祖国统一”为主题展开如下讨论 甲同学说：维护民族团结就是要尊重各少数民族的饮食习惯。 乙同学说：各民族亲如兄弟，实行民族区域自治制度已经没有必要。 丙同学说：“一国两制”具有强大的生命力。 请简要评析以上同学的观点。 （三）问答题 [解题方法] 回答此类试题一般是：先判断（对、错或不全面）； 其次回归教材，找到与此行为相关的知识点或法律条款；运用法律术语或法律条款简明扼要地解释案例中主人公的行为（也就是要说明为什么这一行为是对还是错