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高考作文技法问答35条 王玉强 在高考作文备考中，考生对高考作文有哪些疑问，我们最近征求了广大考生的一些问题，共整理了35条，现在一一解答。 问：什么样的文章，容易得高分？ 答：三点：十分扣题；内容丰富；语言精彩。扣题是第一位的。内容丰富，就是说记叙文，有至少三个情景细节；议论文至少有三个以上的论据材料，并且比较新颖，有分析，有名句，有层次，理解深刻。语言精彩，是第三条，语文老师喜欢语言好的考生，得分自然高。三者都很充分，能得55分以上。 问：题目，是开篇直接写好，还是写完作文之后再写好？话题作文抄题目，好不好？ 答：我赞成开篇直接写题目。写完作文之后再写题目，也可以，但有很多学生往往忘了，白白扣2分。 话题作文抄题目，是一种聪明的表现。因为话题一换，就有可能变了内容。如“春来草自青”，这个话题，换成任何题目都不太合适。“时间不会使记忆风化”，换成“时间与记忆”“故乡在我的记忆里”，是可以的。但分别以“时间”“记忆”为题，就偏题了，不扣题，就得40分一下了。一般三类作文大都在42分以上，不及格就打入42分一下了。 问：新材料作文有最核心的观点吗？ 答：有。如2008年全国卷“乌龟与老鹰”的材料，最核心的材料就是“好心办坏事”。当然其他观点，符合题意的也可以写。都是平等的。注意一点，必须“全面”理解题意，“全面”不是“片面”。高考要求是在“全面”的基础之上，选择“一个角度”立意。 问：作文都是要考生写社会、人生，对不对？ 答：对。尽管有些题目看似写自然现象，但喻指人生、社会。如《季节》《春来草自青》《一枝一叶一世界》《天街小雨润如酥》《怀想天空》等。有些题目很大，但要写人生的小事，以小见大。如《转折》《愿景》《读》等。 问：如何联想？ 答：联想的方法很多。 可以由熟而生：先想到自己最熟悉的材料——再选当前现实材料——再选历史材料。 可以由近及远：自己的个性、爱好——家庭生活——社会生活——阅读生活。 可以由虚到实：思想精神——具体人物。 可以由此及彼：古——今——中——外。 可以由物到人：自然现象——人生境界。 可以由表及里：表面现象——深层意蕴。 可以进行类比联想：由一个事例——联想到类似的事例。 问：写作文，要列提纲吗？ 答：要尽量列提纲，或在草稿之上列出基本的结构、人物、事件的草图。尽量多写几个人物，几个事件，从中挑选最扣题的材料。列提纲的层次是： （1）是什么——为什么——怎么办。 （2）题目是结果——内容是原因（文章大都是因果关系）。 （3）观点——为何立起观点——事实证明观点为何正确——结论。 （4）总（立意）——分论点（证明立意）——总（回扣立意）。 （5）起——承——转——合 问：写不到800字，怎么办？文章写不完，怎么办？ 答：写不到800字，就用“如果”分析，从反面论证。或者多用段落，两三句一段。或者在引用材料，进行分析与对比等。 文章写不完时，要用1-2分钟，抓紧结尾，进行扣题，再加上两三行，一句一段，进行结尾扣题。一段要扣题，迅速进行收尾。 问：老师说，高考作文要得50分以上，必须写800字多三四行，对吗？ 答：对。因为高考的最低要求是不少于800字，没有上限，但是一般考生大都在800字多一点。我们通过看高考试卷发现，800字多三四行，可以再进行用例、分析、结尾，在内容方面势必会更加丰富，更加完善。当然有的文章，刚到800字，也有的50分以上的，不要绝对化。但是绝对不要写的再多了。以免阅卷教师反感。 问：写了两段，觉得跑题了，怎么办？ 答：有的学生在高考中十分紧张，写了两段觉得跑题了。最简单的办法就是： 迅速在下面的文字中扣题，一句话一段扣题。 不要乱涂，不要进行勾画。因为阅卷教师不会仔细分析你的事例的，他主要看段首句、单独扣题句的。只要后面的文字扣题，就基本不会影响分数。如果涂画，就在卷面上，显得不整洁，那倒很影响分数了。 10、问：我的字，太一般，能得50分吗？字写错了，如何改正？ 答：高考作文中，字很关键，是一个人的门面。我们看过多次高考作文试卷。一般五种情况： （1）字迹清秀、内容丰富、十分扣题的文章，会得高分； （2）字迹清楚，但不扣题，或有偏题现象的文章，老师会很遗憾的，得一般分，如42分。 （3）字迹一般，但内容十分扣题，很丰富，老师不会因字迹而扣分。 （4）字迹潦草，内容一般的，一般得低分。老师会自我安慰说：“他自己都不重视，我们也不重视了。”按理，内容一般扣题的，字迹工整些，会得42分以上的。 （5）字迹特潦草，内容看不清的，会更差，一般10分左右。 第二点，如果字写错了，不要紧，只要轻轻在写错的字上，用一道斜线一划，就是了。这样，阅卷教师看不出来。坚决不要划圈涂改，这样会影响卷面，影响分数的。 11、问