《小狗包弟》讲义.ppt

小狗包弟档案卡 包弟 1959年左右 斯包弟 文革中 中国 上海 姓名 曾用名 出生时间 卒年 国籍 籍贯 现居地 日本 小狗包弟有过哪些经历，经历中“我”的感情有什么变化？ “我”的感情 被转送，亲密接触 欢 快 被追杀，无处安置 忧 虑 被送走时 轻 松 被送走后 沉 重 被解剖 歉 意 包弟的经历 找出描写“包弟”动作行为的句子，并以这样的句式总结“包弟”的特性： 这是一条（特性）的小狗，因为它（举例）； 品读课文 有关描写 见到陌生人口吠一阵就跑开了（正面） 客厅作揖 守门口（正面） 拍摄包弟的镜头 日本女士过问包弟的情况 爱人外出食饭讨骨头喂包弟 思考：包弟为什么会被送到解剖桌上？ 日本种小狗，瑞典旧主 包弟成“包袱” 聪明、可爱、机警、有情义、通人性··· “里通外国”嫌疑 “四旧”嫌疑 力求自保，无暇他顾 划清界限 作者送走了包弟，先是感到轻松，轻松过后反而更加沉重，这是为什么？ 轻松 ：包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开 始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战中，害怕会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然的就轻松了。 沉重：作者想到了解剖台上小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。 作者为什么会对一只狗产生如此深重的歉疚之情？ 作者是为了保全自己，把小狗送到了手术台上，他为自己的行为感到愧疚，所以这不仅仅是一种歉意，更是一种发自灵魂的忏悔，是对生命的尊重。 作者为什么要以一条小狗来反映“文革” 的现实？ 小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。人狗同命，狗犹如此，人何以堪！表现作者自己的一段心灵历程。这是以小见大的写作特点。 以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。 小常识 以小见大 走近一个忏悔的灵魂 探讨1：作者放弃小狗包弟的行为，你是否 赞成？如果是你，你会有歉意吗？ 探讨2：巴金的忏悔有何意义，从巴金身上我们可以学到些什么？ 探讨1：作者放弃小狗包弟的行为，你怎样评价 （你认为作者该不该把包弟送走）？ ???有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。 包弟和巴金在文革中都是受害者。 巴金的忏悔有什么意义？ 意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。 推荐课外阅读：余杰《余秋雨，你为什么不忏悔？》 对比手法的成功运用是本文一大亮点，请找出并作深入分析。 　一、两只狗的经历对比 　　这篇散文虽是写小狗包弟的，但文中写了两条狗。两条狗虽然品种不同，主人不同，品性不同，但是他们的悲惨结局却是相同的。作者正是通过他们不同的经历、相同的结局来告诉人们在那个的特定时期的社会动乱，人性的扭曲，及对人们的迫害和摧残。作者以这一特殊的笔法给我们描绘了一幅文革的悲惨画面，连无辜的对人忠诚的小狗也难逃一劫，更何况人呢？ 二、狗与人的对比 　　艺术家的狗看到主人被打，在无人敢正视的时候，挺身而出，为主人的不平而哀鸣；然而人要么是毫无情义的打断了狗的后腿，要么是为了自己个人的安危竟然把忠实的“卫士”、可爱的“朋友”送上了解剖台。狗与人两相对照，以狗衬人，狗对人的不离不弃和人对狗的抛弃，明写狗之重情守义，暗写人性之弱点，人性之缺失，实质写文革之罪恶！ 　三、欢乐与悲伤的对比 　　和小狗相处的快乐时光与送它上解剖台的沉重心情形成对比，这样一喜一悲的变化对比，突出表现了作者对爱犬的眷恋与怀念之情，更有深深的自责之情，但作品的实质是要从另一角度表现对人性的渴望与呼唤。 四、真与伪的对比 　　作者在文章的末尾