系统及其特性导学稿.docVIP

系统及其特性 学习目标： 知道什么是系统 掌握系统的基本特性，并能分析运用 学习过程： 任务一：完成书本64-65页案例分析，并体会什么是系统，思考构成系统的条件 一、系统：系统是由相互依存的若干个部分组成的、具有特定功能的有机整体。或者说，系统由相互依存、相互作用的个元素构成的，并具有特定功能的有机整体。 要素：构成系统最主要的元素 三、构成系统的三条件 A、 至少要有 或两个以上的要素（或部分）。 B、 各要素之间互相联系，互相作用，有一定的结构。 C、 系统的功能是组成要素所不具备的 子系统：相对大的、复杂的系统可以分为若干个小的子系统 任务二：完成书本66页马上行动：自行车的子系统 系统的基本特性 讨论：一个篮球队------系统 每个球员的状态影响整个球队。体现------（ ） 球员之间需要相互信任，相互影响----------（ ） 球队的目的是打赢其他球队--------- ---（ ） 打球时受到场地、天气等因素影响-----------（ ） 每天的太阳都是新的，一个人不可能两次踏进同一条河，说明系统具有（ ） 总结：系统的基本特性：1 .2. 3. 4. 5. 着重分析整体性、相关性 1.整体性/全局性 [实例]：十字锈： [跟踪练习] 请用系统的整体性特征解释下列说法： 现象 原因 ①“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃” ： ②“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”： ③ “一着不慎，全盘皆输”： 相关性/关联性： 英国学者维纳曾经编著了有关蝴蝶效应的民谣：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭！”这说明了系统的什么特性？ 注意:相关性强调的是部分对部分的功能和作用，而整体性更侧重于部分对整体的作用。 讨论：下列情形体现了系统的什么基本特性 巴尔扎克的塑像，阅读书本69页案例分析 丢卒保车 木桶理论，参看书本74页 食物链：果实-----虫------鸟-----鹰，鸟减少，鹰也会减少 钟表有计时功能、台灯有照明功能 机械转动系统的零件之间都会有磨损，须定期更换零件 生病、看病的过程 台式计算机的CPU上安装的风扇有时转得快，有时转得慢 冰箱不能紧贴墙放置，应与墙保持一段距离 春捂秋冻 动物的保护色 夏天，给笔记本电脑加一个风扇 课堂小结：1系统的概念 2 构成系统条件 3系统五大基本特性 课堂练习： （2014.3学业水平考试）如图所示是某电缆生产系统示意图，导线经放线设备后穿过模具，牵引设备将导线拉直并牵引导线。屏蔽层挤出机和绝缘层挤出机分别向模具中挤入屏蔽材料和熔化的绝缘材料，并使其包裹在导线上，经水槽冷却后收线。请根据示意图和上述说明，完成。 下关于该系统的说法中，错误的是A.牵引设备故障，生产，性与出量，性层机故障，工作，的D.牵引设备中，质量，体现系统动态 2．（2014.3高考）如图所示是一张设计别致的弹簧秤利用弹性金属片的弹性秤盘受重时会下沉通过重量刻度尺可读出重物的重量。从系统的角度分析下列说法中的是(　　)弹性金属片、重量刻度尺、秤盘和底座共同构成了弹簧秤系统体现了系统的整体性弹性金属片的弹C．弹簧秤称量体现了系统的环境适应性长期使用后弹性金属片的弹性会变差体现了系统的动态性