第三章 科学发展观.pptVIP

邓小平理论第三章 科学发展观 第三章　科学发展观 考核内容 考核要求 教学内容 课堂练习 课程小结 　　　第三章　科学发展观 主讲：李秀金 贯彻十七精神 落实科学发展观  知识回顾: 1、三个代表重要思想形成的社会历史条件 2、三个代表重要思想的主要内容 3、三个代表重要思想是一个科学的思想体系 第三章 科学发展观 考核内容 一、科学发展观形成的社会历史条件 二、科学发展观形成的历史过程 三、科学发展观的主要内容： 　　第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾 。 四、科学发展观的指导意义： 　　既一脉相承又与时俱进的科学理论； 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现； 重要的指导方针和重大的战略思想 考核要求 明确理解： 1．科学发展观的时代背景 2． 科学发展观的最初提出，科学发展观的逐渐完善，科学发展观写入党章。 党的十七大把科学发展观作为我国经济社会的重要指导方针和发展中国特色社会主义的重大战略思想写入了党章。 重点掌握： 1.科学发展观的主要内容： 科学发展观的第一要义是发展 科学发展观的核心是以人为本 科学发展观的基本要求是全面协调可持续 科学发展观的根本方法是统筹兼顾 2．科学发展观的指导意义 重要的指导方针 重大的战略思想 教学内容 一、科学发展观形成的社会历史条件 科学以展观，是以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求而提出的一个重要指导方针和重大战略思想。其形成的历史条件包括时代背景和实践基础两个方面。 （一）科学发展观的时代背景 科学发展观是在科学判断国际形势和世界发展趋势、汲取世界各国的发展经验教训、借鉴国外发展理论的有益成果的基础上提出来的。 （二）科学发展观的实践基础 科学发展观是在认真总结我国以往的发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的。 视频:科学发观与和谐社会 1、我国经济社会发展的阶段性特征 具体内容教材P35－P36共八个方面。 2、科学发展观是应对我国发展关键时期的战略性思想 八大阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪、新阶段的具体表现。 许多国家的发展进程表明，当人均国内生产总值突破1000美元之后，经济社会的发展将进入一个关键时期。一是“黄金发展期”；二是“矛盾凸显时期”。我国正处于这样一个关键时期。科学发展观是我们党应以这个关键时期的一个战略性思想。 二、科学发展观形成的历史过程 党的十六以来，科学发展观经历了一个在实践中形成并逐步丰富和发展的过程。 （一）科学发展观的最初提出 重要会议为标志 （二）科学发展观的逐渐完善 重要讲话为标志 （三）科学发展观写入党章 党的十七大写入党章 三、科学发展观的主要内容 （一）科学发展观的第一要义是发展 （二）科学发展观的核心是以人为本 第一、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。 第二、以本为本体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求。 第三、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 第四、主张把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 （三）科学发展观的基本要求 第一、科学发展观强调全面发展。 第二、科学发展要求协调发展。 第三、科学发展主张可持续发展。 三者之间是种辩证统一的关系，既相互区别，又相互联系，是一个整体的要求。 （四）科学发展观的根本方法是统筹兼顾 做到“五个统筹”即统一筹城乡发展 统筹区域发展 统筹经济社会发展 统筹人与自然和谐发展 统筹国内发展 和对外开放 四、科学发展观的历史地位 （一）与马克思主义一脉相承又与时俱进的科学理论 （二）马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 五、科学发展观的指导意义 （一）重要的指导方针 回答了实现什么样的发展、怎样发展重大问题 （二）重大的战略思想 从中国特色社会主义事业的总体布局出发，进一步完善了中国特色社会主义发展道路、发展模式、发展战略、对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。 课堂练习 １、单项选择题 （１）我国必须坚持把发展作为党执政兴国的（　　　） A、第一目标B、第一要务C、 第一职责 （２）科学发展观的核心思想是（　　） A、现化化建设B、发展经济C、以人为本 （３）以人为本是我们党的（　　）的集中体现 A、政策和策略 B、根本宗旨和执政理念 C、执政理念和执政方法 （４）以人为本是全面建设小康社会、实现社会主义现化化的（　　　） A、根本要求B、根本方法 C、根本措施 参考答案： （１）、B　 （２）、C （３）、B