开展深入学习实践科学发展观活动实施方案.docVIP

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开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

安阳县质量技术监督局 开展深入学习实践科学发展观活动实施方案 ? 局属各部门、各单位:   在全党范围内开展深入学习实践科学发展观活动,是党中央作出的重大战略部署。县委部署了在全县开展深入学习实践科学发展观活动,按照《安阳县第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体部署和要求,结合质量技术监督工作实际,对开展深入学习实践科学发展观活动制订如下实施方案。   一、参加范围   局机关、稽查队、检测中心。?   二、指导思想   全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求,组织全局党员和领导干部深入学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,解决影响和制约科学发展及党员干部党风党纪等群众反映强烈的突出问题。创新工作理念、工作思路、工作举措,进一步把全局党员干部的思想统一到科学发展观上来,把智慧力量凝聚到加快质监事业发展上来,努力开创安阳县质监工作新局面。 ?  三、目标要求 (一)提高思想认识。党员干部,特别是领导干部要进一步加强对科学发展观的理解,进一步树立人本发展观念、协调发展观念、绿色发展观念、开放发展观念、创新发展观念、和谐发展观念。按照科学发展观要求解放思想,切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。 (二)解决突出问题。把解决突出问题摆在学习实践活动的重要位置,采取切实有效措施,努力解决影响和制约安阳县质量技术监督工作中的突出问题,解决党员干部党风党纪等群众反映强烈的突出问题。 (三)创新体制机制。把建立促进科学发展的质监工作体制机制作为学习实践活动的关键来抓。要进一步制定完善推进科学发展的政策和规定,切实转变职能,服务安阳县发展、以质量振兴为目标,着力构建富有效率、更加有利于科学发展的体制机制。   (四)促进科学发展。把促进科学发展作为开展学习实践活动的出发点和落脚点。通过开展学习实践活动,提高领导干部科学决策的能力、善于学习的能力、开拓创新的能力、破解难题的能力,努力把科学发展观的要求转化为推进我县质监事业科学发展的自觉行动,为实现安阳经济社会又好又快发展服务。   四、主要原则   (一)坚持解放思想。按照科学发展观的要求,进一步明确职能定位,坚持以解放思想为先导,进一步更新发展观念、转变发展思路,更加自觉地把解放思想落实到促进科学发展上来,使决策和工作更加符合科学发展的实际,使思想和行动更加符合党的思想路线、符合经济社会发展规律、符合党的执政规律。   (二)突出实践特色。紧密联系思想实际、工作实际和发展实际,把开展学习实践活动与促进安阳的经济和发展结合起来;与开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”活动结合起来;与开展“素质提升年”和“服务企业年”活动结合起来;与推动本部门整体工作结合起来。把实践特色贯穿活动全过程,努力取得实实在在的效果。   (三)搞好分类指导。在坚持开展学习实践活动总体要求、总体安排的前提下,根据实际,有针对性地提出学习实践活动的具体要求,因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间作出适当安排,确保活动健康开展、取得实效。 (四)贯彻群众路线。坚持并创造性地贯彻群众路线,紧紧依靠群众,充分相信群众,广泛发动群众,切实服务群众。要充分发扬民主,坚持“开门”搞活动,把群众参与贯穿到学习实践活动的全过程,把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。 (五)正面教育为主。坚持高标准、严要求,切实调动广大党员、干部自我学习、自我教育的积极性,实事求是地查找问题,深刻分析产生问题的原因,深入总结在推进科学发展方面的经验教训,进一步明确努力方向。 五、方法步骤   按照全县第一批开展深入学习实践科学发展观活动安排,从2009年3月开始到8月底结束。学习实践活动分三个阶段进行。    第一阶段:学习调研。 时间安排:2009年3月下旬至四月底 主要任务:加强学习,深入调研,解放思想,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。继续巩固扩大“解放思想找差距、转变作风促发展”和“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动成果,结合开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动,重点是抓好学习调研、开展解放思想讨论两个环节。 1.搞好学习调研。3月下旬开始,4月中旬结束。 精心组织学习培训。要制定学习培训计划,围绕“四学四确保”认真抓好学习培训:一是确定内容学,确保内容学,确保学习主题鲜明。认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和

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