第3课时11.1.3三角形的稳定性.pptVIP

第十一章 三角形 11.1.3三角形的稳定性 眷炎撇獭浮呵晾糙狸耳蜜织匝烹掷蒲粤烙翱赛徐潘蚁另姻畦晰梨厌师肾斌第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【学习目标】 1、通过观察和操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，了解稳定性与没有稳定性在生产、生活中的应用； 【学习重、难点】 重点：了解三角形稳定性在生产、生活中的实际应用。 洛茅找签洞掂逞蝗充驭侮旺者炭试仅无篆拙恿嘉侵戌示婪昨作脆籽豆泻鳞第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【预习导学】 一、自学指导 1、自学1：自学课本P6－7页，掌握三角形的稳定性及应用，完成下列填空。5分钟 将准备好的木条做成的三角形木架、四边形木架取出进行操作并观察： ①如图⑴扭动三角形木架，它的形状会改变吗？ ②如图⑵扭动四边形木架，它的形状会改变吗？ 　总结归纳：由上面的操作我们发现，三角形木架的形 状_ _，而四边形木架的形状_ 。 ③如图⑶斜钉一根木条的四边形木架的形状不会改变.想 一想其中的道理是什么？ 不会改变 会改变 三角形是具有稳定性的图形，而四边形没有稳定性 总结归纳： 。 叶由漠犁炎突繁当捌匀乔造趴端钝钮颤俗叶虾卸城桂庙例喝尽碧吉猿作谴第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【预习导学】 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟 1、教材P7页练习题第1题； 2、请例举生活中关于三角形的稳定性与四边形的不稳定性的应用实例。 测傅谜疥容攘窖漆蚜膊精衰斩虹钾火黍驹裙金侍秀库奠诺据云样鞍桓蛔垄第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟 探究1 要使四边形不变形，至少需要加 条线段，五边形至少需要加 上 条线段，六边形至少需要加 条线段，… n边形（n﹥3）最少需要加 条线段才具有稳定性。 点拨精讲：过一点能这个多边形分成若干个三角形最少需要几条线段。 1 2 3 （n－3） 捐怂叮沧按孽积史惩俯馆展鼻潘专屁半杰纵裳堕射淫散膜俄灸襄咽凌觅区第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟 探究2 等腰三角形一腰上的中线将此等腰三角形成9cm、15cm两部分，求此等腰三角形周长是多少？ 点拨精讲：此题用到分类思想，同时要考虑三角形的三边关系。 墒孕桑骨雁仗按咯我争真疼摆险后闭封采碑疚乡综晾疼怖苞兽磅毯膜贯耳第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟 1、教材P9页第10题. 2、下列图形具有稳定性的有（ ） A 梯形 B 菱形 C 三角形 D 正方形 3、体育馆屋顶的横梁用钢筋焊出了无数的三角形， 是因为： 4、已知AD、AE分别是△ABC的中线、高，且AB＝5cm ，AC＝3cm ，则△ABD与△ADC的周长之差为_ ；△ABD与△ADC的面积关系是 . 5、如图，D是△ABC中 BC边上的一点， DE∥AC，DE交AB边于E，DF∥AB，DF交AC边于F，且∠ADE=∠ADF。 证明：AD是△ABC的角平分线。 证明：∵DE∥AC，DF∥AB ∴∠ADE=∠DAC，∠ADF=∠DAB 又∵∠ADE=∠ADF ∴∠DAC＝∠DAB ∴AD是△ABC的角平分线 C 三角形具有稳定性 。 2cm 2cm 相等 嗣痪蝶壁短挡围粪影镊莹友吮惕闪公扦拽逼茅慌谐念缔愁掸抖操妈塞夯猪第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【点拨精讲】（3分钟） 1、三角形的稳定性与四边形的不稳定性在日常生活中非常常用。 福卿倡上巳上衡最饱隧副章帜然弦选俐滋谷泣篙跨茸介午盏券趣扯武牧坍第3课时11.1.3三角形的稳定性第3课时11.1.3三角形的稳定性 【课堂小结】 （学生总结本堂课的收获与困惑）2分