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第9课 新文化运动 设计：颜廷山 审核：颜廷山 学习目标： 1．了解新文化运动兴起的历史背景，记住新文化运动中的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 2．学会用历史发展的观点，辩证看待历史问题。 3．认识到新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，新时代的青年必须增强民主与科学意识。新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中起了先锋作用和发挥了大无畏精神。 学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。 学习难点：理解新文化运动的伟大历史意义。 学习过程： 课前自主学习 要求：仔细阅读课文（导学框、正文、插图、资料框、注释等）内容，完成下列问题，同时在课本上划出这些知识点，并努力记住这些知识。相信你一定能够做得最完美。 1．新文化是与旧文化相对而言的，是对千百年来的历史沉积而成的封建文化的无情批判。概括辛亥革命后新文化运动兴起的原因。 2．新文化运动兴起于 年，其标志是 在上海创办《 》。（从第二卷起改名为《新青年》） 3．新文化运动的代表人物有 （图1）、 （图2）、 （图3）、 （图4）等，他们发起这场运动的目的是 ，这场运动的主要阵地是《 》杂志，在运动中他们高举“ ”“ ” 两面大旗。 图1图2图4图3 图1 图2 图4 图3 主要代表人物及代表作品： 人物 作 品 思想主张 图1 提出 和 的口号 图2 以 代替文言文，写文章不无病呻吟，要言之有物等 图3 《孔子与宪法》 斗争矛头指向 图4 把 内容同新文学形式结合起来 4．1915年至1917年俄国十月革命为新文化运动的前期。概括新文化运动前期的主要内容。 5．以1917年俄国十月革命为界，之前新文化运动主要宣传 和 ，之后主要宣传 。在后期中的主要代表人物是 。为赞颂十月革命，1918年他在《新青年》上发表了《 》《 》两篇文章。为扩大宣传马克思主义，1918年底他在北京创办《 》 6．新文化运动是一场什么样的运动？这场运动有何历史作用（意义）？有哪些局限性（不足）？ 课堂合作探究 要求：先个人思考，再小组讨论，合作解决问题，体验集体的力量和智慧。 【探究1】有人说：新文化运动“是几个青年凭空造出来的”。请你判断一下，这种说法对不对？为什么？ 【探究2】填写下表，掌握中国近代化历程。结合所学知识，归纳中国近代化历程的特点、影响及给我们的启示（或感悟） 阶 段 历史事件 时 间 指导思想 学习西方器物 学习西方制度 学习西方思想文化 课堂达标检测 温馨提示：仔细审题，细心答题，相信自己一定能取得优异成绩！ 1．（2012·广东湛江）新文化运动的历史意义是（ ） A．结束了延续两千多年的封建君主专制制度 B．使人们的思想得到空前解放 C．成为中华民族由衰败到振兴的转折点 D．开启了中国的近代化 2．近代中国，一批爱国知识分子创办刊物、著书立说， 宣传进步思想，在右图所示刊物上提出的著名口号是（ ） A．“自强”、“求富”　　 B．“师夷长技以制夷” C．“民主和科学”　　　 D．“联俄、联共、扶助农工” 3．胡适先生曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。” 这个“新时代”指的是（ ） A．君主立宪时代 B．民主共和时代 C．民主科学时代 D．社会主义时代 4．民国时期有人说：“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数尊崇孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。”上文中“洒水清道”的“他”是（ ） A．林则徐 B．李鸿章 C．康有为 D．陈独秀 5．1918年底，李大钊等在北京创办了（ ） A．《中外纪闻》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《每周评论》 6．下列新文化运动的代表人物中全面宣传马克思主义思想的是（ ） A B C D 7．陈独秀在《新青年》上发表文章说：“要巩固共和，非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。”由此