软件技术教学计划(开发方向).docVIP

三年制高职计算机软件技术专业 （软件开发方向）教学计划 一、招生对象与修业年限 招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 ：全日制三年 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。学生在具有必备的文化基础知识扎实的专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业和创新精神。 三、职业面向 本专业毕业生面向岗位有：1、软件企业基层程序开发人员； 2、软件企业程序测试人员； 3、软件企业数据库管理、网络管理和应用开发人员； 4、各行业企业电子商务开发人员 5、企事业单位信息部门工作人员； 6、人员四、职业岗位能力分析 （一）基本素质 4、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育合格标准。 （二）知识结构 3、具有计算机应用的基本知识4、具有5、具有计算机网络的基本知识6、7、具有8、具有9、具有10、(三)能力结构 1、具有熟练操作使用计算机和网络的能力2、具有熟练使用新型办公软件能力3、具有较强的信息检索与分析能力4、具有较强的外语文档阅读能力5、具有较强的软件工程文档编写能力6、具有较强的数据库管理和维护能力7、具有较强的软件应用、维护与测试能力8、具有较强的程序设计编码能力9、具有较强的软件分析与设计能力10、从事相近专业和自主创业11、具有一定的自我学习与提高能力12、具有主动沟通与表达及团队协作意识 五、教学安排表 Ⅰ.课程设置与教学进程计划 课程类别 序 号 课 程 名 称 总 学 时 学 分 学时分配 按学年学期分配的周学时数 考试安 排 理论 教学 课内 实践 第一学年 第二学年 第三学年 1 2 3 4 5 6 15周 17周 17周 16周 13周 文化素质课程 1 入学教育及军训 84 3 18 66 3周 2 思想道德修养 与法律基础 48 2 48 0 3×16 顶岗实习、毕业（论文）设计、毕业教育 3 毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想概论 64 3.5 64 0 2×16 2×16 2 4 形势与政策讲座 10 0 10 0 2×2 2×3 5 心理健康教育讲座 8 0 8 0 2×2 2×2 6 体育与健康 96 5 20 76 2×15 2×16 1×16 1×17 7 公共英语 156 8 110 46 4×15 4×16 2×16 8 应用数学 60 3 50 10 4×15 9 计算机应用基础 60 3 30 30 4×15 1 10 线性代数 68 4 60 8 4×17 2 职业基础课程 11 C语言程序设计 90 6 50 40 6 1 12 网页制作 56 3 28 28 4 2 13 数据结构 68 4 38 30 4 14 C++程序设计 68 4 34 34 4 2 15 操作系统原理及应用（Linux） 64 4 40 24 4 16 数据库基础 24 2 18 6 6(1-4) 2 职业技术与职业认证课程 17 SQLServer数据库设计与实现 78 4 40 38 6（5-17） 18 JAVA编程基础 84 5 42 42 12(1-7) 3 19 企业级JAVA应用开发 108 6.5 54 54 12(8-16) 3 20 Oracle数据库设计与实现 64 4 32 32 4 3 22 C#.NET程序设计 98 6 50 48 14(1-7) 23 XML可扩展标识语言 42 2 22 20 14(8-10) 4 24 ASP.NET应用开发 84 5 42 42 14(11-16) 4 25 软件工程 70 4 40 30 14（9-13） 5 26 软件测试技术与工具 42 3 22 20 14（6-8） 5 27 统一建模语言UML 52 4 26 26 14（2-5） 5 28 软件项目设计 52 4 12 40 14（1） 4（2-13） 选修课程 人文素质选修 职业与就业指导 30 2 20 10 1×15 1×15 艺术（必修） 14 2 8 6 √ √