《永远的蝴蝶》ppt讲义.ppt

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念可终究难相望。千里之外那座遥远的孤坟啊，竟无处向你倾诉满腹的悲凉。纵然夫妻相逢你也认不出我，我已经是灰尘满面两鬓如霜。 昨夜我在梦中又回到了家乡，在小屋窗口你正在打扮梳妆。你我二人默默相对惨然不语，只有流出淋漓热泪洒下千行。料想得到我当年想她的地方，就在明月的夜晚矮松的山冈。 蝴蝶的寓意 蝴蝶，在我们的印象当中是美丽、五彩斑斓的；轻盈，流连于花间……总之，蝴蝶是一切美好事物的象征。 在文学作品中，蝴蝶是幸福、爱情、梦幻、再生的象征。双飞的蝴蝶是自由恋爱的象征，表达了人们对自由爱情的向往和追求。 陈启佑 学习目标 1、能识记理解如”溅湿、煞车声、裹着、滚烫“等字词的读音、字形和词义，并能够正确使用这些字词。 2、能结合人物、环境等细节描写，分析“我”和樱子的形象特点，体会“我”复杂的情感变化。 3、体会小说中所创造出的悲剧之美，感受爱情的可贵，懂得珍惜生命。 作 者 介 绍 陈启佑,笔名渡也，另有笔名江山之助，台湾省嘉义市人，民国42年2月14日生，现任台湾彰化师范大学教授。《永远的蝴蝶》写于民国69年，陈启佑先生就这一篇，就决定了他在华语文坛的位置。另有儿童文学《阳光的眼睛》（童诗）、散文《落地生根 》、《我是一件行李 》等。 微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式，美国作家罗伯特.奥弗斯特给它下的定义是：“不超过一千五百字，却要具备小说的一切要素”。 小 说 情 节 通读课文，概括这篇小说的 小说情节 作品情节很简单，写的是一个凄美的爱情故事。在一个雨天，“我”的恋人樱子自愿帮“我”到马路对面去寄信。随着一阵拔尖的煞车声，樱子年轻的生命消逝了。 提 示 自学指导（二） 说出文章中的环境、人物 雨 蝴蝶 信 [1]：“那时候刚好下着雨”——它是自然的春雨。 此时的雨是不幸和灾难发生的起因。 [2]：“从伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上。” ——为樱子的离去感到不安。 [3]：“更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。” 此时的雨是灾难和不幸的象征。 [4]：“其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。” 此时的雨是泪水和痛苦的象征。 1：在作者的笔下，“雨”有什么变化？ 它的变化与作者情感有什么关系？ 1.在作者的笔下，“雨”有什么变化？ 它的变化与作者情感有什么关系？ 雨 １、那时候刚好下着雨…… ２、从她伞骨渗下来的小 雨点溅在我眼镜玻璃上。  3、 更大的雨点溅在我的眼 镜上，溅到我的生命里来。 ４、其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。 营造悲凉、 凄切的氛围。 “雨”又成为泪水和痛苦的象征。 变化 我的心情 情雨交融 2.思考：文章运用反复的手法，三次反复的写到“我站在骑楼下”，这样写有什么作用？ ★第一次写“我们”“站在骑楼下”，是恬然的躲雨，心绪平静； ★第二次是写情人只是过马路帮“我”寄信，就突然暴死在车 轮之下，刻画出在这出乎意味的残酷打击，无限悲痛的强烈刺激下，“我”“站在骑楼下”，是“眼裹泪水”，一片“茫然”，且神情呆滞的状态。 ★第三次写，表现出陷入深沉悲痛的“我”，在眷恋情人和残酷现实的痛苦矛盾中，仍是一片“茫然”，甚至出现幻觉，突出了“我”对失去情人的永远的痛苦，对造成车祸悲剧的永远的悔恨和对情人的永远的眷恋。 请找出描写樱子的句子，说说樱子是个怎样的女孩？ 这是对“我”的心理刻画，突出了樱子美丽清纯的形象，也表达了“我”对樱子永不磨灭的爱。 提 示 樱子“穿着白色的风衣，撑着伞” 语言描写——“谁叫我们只带来一把小伞哪。” 樱子说她可以帮“我”寄信，她关心、体贴“我”却不直白表露，反而故作嗔怪。 表明樱子热情、体贴，冰雪聪明。 神态和动作描写——她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。 樱子温柔、善良。 外貌描写——然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。 樱子纯洁、恬静、年轻。 说说樱子是个怎样的女孩？ 年轻 善良 体贴 美丽 一生短暂 犹如蝴蝶 蝴蝶 蝶恋花